很多父母都會有這些困惑：孩子幾歲開始英語啓蒙才合適？自己不會英語怎麼辦？上什麼英語培訓班比較好？其實，不必太過焦慮，雖然英語啓蒙越早越好，但是現在開始也不晚，需要提高處在聽説階段”的孩子學英語的興趣，不斷鼓勵，找到適合孩子的學習方法，並堅持下去。下面伊萊英語就來説説“聽説階段”的孩子如何進行少兒英語學習。
孩子學英語，如果在一個純英文的環境下學習，那麼，效果將會事半功倍，很多家長會懷疑，我孩子還小，讓他跟外教學習，且不是對牛彈琴嗎？其實不然，交流多了，在無形之中，會增加小孩的語感和興趣，隨着時間的推移，進步還是比較明顯的，就看你的小孩能否堅持學下去。
1、反覆播放音頻，培養語感
我們都知道，要培養孩子的聽力，一定要聽正宗純正的發音，可以先讓孩子聽音頻、兒童歌謠，培養孩子對英文學習的意識和興趣，瞭解英語的發音規律。
2、孩子練聽力的步驟和要點
很多家長以為，給孩子練英語，就是放英文兒歌，其實這種方法並不有效，因為孩子對音頻的內容是不清楚的，他不知道單詞是什麼意思，只知道這個旋律很好聽。家長要記住，在少兒英語教育中，“互動”是非常重要的。所以，建議家長可以按照以下步驟給孩子進行輔導：
（1）給孩子聽1到2遍音樂，一起做動作，看圖片，讓孩子明白歌曲中的情景，知道自己聽的東西，明白大概是講什麼；
（2）第3到4遍精聽內容，一句一句給孩子解釋單詞意思（兒歌一定要有歌詞），讓孩子跟讀並複述，剛開始，孩子只是模仿你説的話，重複的多了，他自然就記住了；
（3）進行親子游戲，可以利用圖片對應法，你指着圖片，用英文問what’s this?讓孩子用英文回答你；然後，播放音頻，讓孩子指出相應的小卡片；
（4）臨睡前，重温歌曲中學得到的單詞，可以自己編一個與之相關的睡前故事（孩子臨睡前的注意力是最集中的），也可以選擇相關的繪本來講。注意，不要中英文混用，比如“寶貝，你看這個是不是apple呀？”這樣會造成孩子兩種語言的接收混亂，應該問：“baby, this is an apple, do you know this?”
通過運用以上的方法，孩子可以慢慢接收兩種語言，並且可以和家長進行簡單的對話回答，從而在未來的時間裏，聽得懂純英語讀物。
在孩子慢慢接受英語聽力環境後，開始培養孩子的開口能力，通過讓孩子跟讀原版英語的音頻，以及在生活中的練習，使孩子能夠嘗試使用簡單的詞彙和句型，對於某些場景和主題也能夠自由表達和討論，不怕和外國人交流。
1、模仿純正口語，跟讀和複述
其實在聽的部分，孩子已經能夠跟讀少量的單詞，在口語這部分，主要是幫助孩子建立意羣的概念，能夠完整表達一句話，當然，家長不能操之過急。
2、在生活中把英語用起來
很多孩子喜歡看動畫片，家長也會買很多英文動畫片或者國外兒童電視節目給孩子看，以為這樣就能夠提高孩子的語言表達了，事實上，2歲以下的孩子不適合看電視，2歲以上的孩子也不應該大量看電視或動畫片，正確的做法應該是怎樣的呢？
（1）控制孩子看原版動畫片的時間，每天不超過1小時；
（2）鼓勵孩子把動畫片的內容，用英語講給你聽，鍛鍊他講故事的能力，這點對於他日後的思維邏輯能力和表達能力是很有作用的；注意，孩子剛開始説英語的時候，以鼓勵和激發興趣為主，不要太過度追求發音和語法錯誤；
（3）每天保持和孩子的英語互動，比如問他：are you hungry?可以加上手勢和誇張表情，孩子不會回答或者答錯了，你就重複多幾次。如果自己的英語不好，就買本口語書，每天學一點，再教給孩子；
（4）等孩子大一點，鼓勵孩子參加英語角、英文演講比賽，可以幫孩子錄音，和原聲英語做比較，找出孩子在英語發音和語法中需要糾正的地方；
（5）剩下的時間，鼓勵孩子每天閲讀繪本、閲讀原版英語原著，讓孩子在思考中沉澱，養成閲讀的好習慣；
現在是互聯網時代，想讓孩子不看電視，不玩電腦手機是不可能的，家長不用擔心，只需控制這兩點：控制孩子玩的時間不能過長，看的內容是健康有益的，就可以了。