幼兒園留作業,讓孩子帶昆蟲去上課,第二天老師卻被嚇跑了

都説孩子三歲前最難照顧,吃喝拉撒都要家長看着,好容易熬到孩子上幼兒園了,沒想到耗費的精力更多。

幼兒園留作業,讓孩子帶昆蟲去上課,第二天老師卻被嚇跑了

糖在孩子班級羣裏就收到一條匪夷所思的通知:全體家長協助孩子尋找五種不同動物的蛋,明天帶到學校。糖帶着孩子逛遍了菜市場,結果只買來了雞蛋、鴨蛋、鵝蛋和鵪鶉蛋,還差一種怎麼都湊不齊。第二天孩子去學校後發現,帶什麼蛋都有,連玩具裏的奇趣蛋都帶着了。

這不瞭解不知道,原來幼兒園的奇葩作業那麼多:

幼兒園留作業,讓孩子帶昆蟲去上課,第二天老師卻被嚇跑了

“女兒老師必須讓帶幾種昆蟲去,城市裏哪有那麼多蟲子給你抓。沒辦法我大半夜拿着手電筒去拆遷區,抓了半宿昆蟲,最後給孩子裝盒子了。第二天上課,老師很開心的説來打開盒子讓我們認識一下昆蟲。結果一打開盒子,什麼蛐蛐、螞蚱、蜈蚣、蟑螂、都跑出來了,老師當場嗷一下就跑了。”

“讓用十個牛奶盒廢物改造,家裏哪有那麼多空牛奶盒,晚上帶着愛人去超市買牛奶,回來幾個人咕咚咕咚地喝,喝不完就倒出來放冰箱,後來孩子一看到牛奶就反胃。”

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“我家孩子上幼兒園後,發過豆芽,養過魚養過蝦,養過大王八。帶過雞帶過鴨,帶過比賽爬。種過草,種過花,家裏瓶瓶罐罐往外拿。唉,難啊。”

幼兒園佈置這些親子作業,出發現是好的,但慢慢的就開始變味兒了,變成怎麼折騰怎麼來。各種高難度匪夷所思的作業,今天用幾百個冰糕棍搭房子,明天讓你帶只過去賽跑….你讓孩子鍛鍊動手能力、觀察能力是好的,但作業能不能接地氣一點?

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親子作業的初衷是增加父母和孩子在一起遊戲的時間,以增進親子感情,讓孩子性格健康發育。但現在佈置的作業越來越難,甚至有老師佈置讓家長佈置孩子做動畫視頻,這種高難度的作業,孩子能參與進來多少呢?最後家長自己辛辛苦苦做好交上去了,孩子是掙得了面子,卻也背離了親子作業的初衷。

你家孩子有沒有遇到過什麼匪夷所思的幼兒園作業呢?

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