預測一個國家的未來，就看它的基礎教育！
人降臨世間，如同一張白紙，無善無惡無聰無愚，他（她）能成長成什麼樣子全靠教育。
基礎教育沒有什麼高深的學問，所有知識都是公開的，發達國家中小學教授的東西並不比發展中國家高深。影響基礎教育水平的，除了硬件設施、教師水平，還有語言的效率！
中文的高效、智能，讓中國學生的學習效率是表音文字國家的數倍！
一、中文與數學
中文在數學中的效率登峯造極，達到了效率的極限。中文在數學中的效率體現在以下幾點：
1、數字發音高效
0-9這10個阿拉伯數字的發音：
在漢語中都是單音節，即只需要張一次嘴、動一次舌頭就能發出，效率100%；
在日文中，單音節5個，雙音節5個，效率75%
在英文中，單音節3個，雙音節7個，效率65%！
在西班牙文中，單音節0個，雙音節8個，三音節2個，效率46%！
在阿拉伯文中，單音節0個，雙音節1個，三音節6個，四音節3個，效率29%！
也就是説，在數學教學中，簡簡單單讀一串數字，中文就比阿拉伯文快3倍以上！中國學生在一堂課上可以學到的內容是阿拉伯課堂的數倍，這就是效率！不需要比智商，僅僅比學習的效率，中文就讓中國人快人一步！
2、數學符號高效
中文的加、減、乘、除這四個基礎符號依然是單音節字，而在英文中是add、 subtract 、multiply 、 divide的複雜性已經不是雙音節三音節問題了。
中國人説150/3=50只需要2秒，而英文呢？One hundred and fifty divide three is fifty至少需要5秒！在更大數字間的加減乘除運算，差距會更大！
3、引入英文符號
有人説，數學又不是隻有加減乘除，到高級數學幾乎全是符號，你中文還是不如英語！其實，這根本不是問題，自從漢字引入拉丁文創造漢語拼音後，英文符號對中國人來説已經非常熟悉，我們的高等數學和英國的美國的並沒有什麼不同，我們計算中用的也是英文符號sin、cos、tgx、π、log、lim等。中文是包容性很強的語言，從阿拉伯數字到英文字母，其實早已經是我們數學體系的一部分！你高效的東西我都學了，我高效的東西你一無所知！
4、中國人的口算
中文數字的單音節特點讓中國人在口算上獨步天下，一百以內的加減乘除計算對中國人來説易如反掌，而對外國普通人來説，如果沒有計算器，兩位數運算就已經抓耳撓腮了！在外國超市經常鬧笑話，某商品一件1.3，兩件特惠價2.99！
二、中文與理化
物理、化學、醫學、地理、生物等理工類學科，難點就是專業詞彙非常多，而漢字在專業名詞上的效率領先表音文字數倍！漢字有三千個基礎漢字，其它多數詞彙都是用基礎漢字組合而成，專業名詞也不例外！
比如電學的一些專業名詞：電、電流、電路、電漿、電壓、電阻、電感、電容、額定電壓。
這些名詞在中文中很容易理解，因為他們都是由“電”這個基礎名詞，加上一個形容詞造出來的，單詞就是釋義。漢字不僅字面“象形”，其詞組也是“釋義”，對於掌握了3000基本漢字的人來説，詞組不是難點，一學就會。
但對英語等表音文字來説，要想猜出單詞的真正意思是有難度的！比如上述電學名詞：電electric、電流electric current、電路Circuit、電漿Plasma、電壓Voltage、電阻resistance、電感inductance、電容capacitance、額定電壓Rated voltage。不學習，不記牢，你想靠猜測猜出英文單詞的真實意思，基本是不可能的！
英語的26個字母是很簡單易學，但海量的單詞可不容易學，比3000漢字難度大多了！外國人越來越不喜歡學習理工專業，根本原因就是專業單詞太多、太難、太累了！
三、中國基礎教育領先的意義
中文讓中國人學習同樣的知識比外國人節省30%以上時間！
中國學生的數理化水平普遍比外國人高出3-5級，中國的初中數理化課本基本可以給外國當高中課本。中國高考的難度已經超出了外國普通人的認知，即使大學教授前來也保不準馬失前蹄！
有人諷刺物理化學課本里的發明者全是外國人，中國人毫無貢獻！這話説的也沒有毛病。但造成這種結果的並不是中國人智商不如外國人，純粹是中國人過去幾百年沒參與到這些學科的研究中去，我們被儒家、八股文鎖死了通往科學的大門！
有了基礎，高深的東西還會遠嗎？現在中國已經在大部分學科展現出了超凡的實力。阿里達摩院舉辦的全球數學競賽，來自全球的5萬多學霸報名，最終獲獎者73人，華人佔了9成！你能説這不是漢字的功勞？
漢字藴含五千年智慧，它讓中華文明走過風風雨雨，綿延至今。現在它又讓中國的基礎教育領先所有國家，這樣的語言難道不先進？不值得尊重和珍惜？我相信，用不了多久中國人就能在各學科取得舉世矚目的成就，重新站上人類文明之巔！
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