不同國家由於風俗和地域的影響，教育方式和理念都會有比較大的差異，而中國與其他國家相比較，教育有很大的不同。
同樣是課間10分鐘，外國的學生都在幹嘛？中國學生：扎心了
小張是一名，高三的學生，正在緊張的準備高考，為高考進行每日每夜努力的複習，其實不只是小張一個人，小張只是中國高校學生的一個代表，我們可以看到在學生的桌面上，教材以及習題以及各種各樣的教科書和練習堆得滿滿的，甚至從教室外面看是看不到學生的。
課堂的40分鐘，同學們都是聚精會神，認真地做着筆記，爭分奪秒的，吸取着知識，而課間十分鐘，同學們也並不閒下來，有的寫着上課的筆記，有的利用十分鐘，揹着書，划着知識點，或者是預習下一節課的知識點，而有的則，抓緊時間讓大腦放鬆一下，趴在桌子上休息了起來。
比起其他國家的課間十分鐘，中國學生表示非常扎心，日本的學生在課間十分鐘是非常放鬆的，他們會進行各種各樣的娛樂活動，聽聽歌，跳跳舞，和朋友聊聊天，散散步，而韓國的學生在課間十分鐘也會有自己的放鬆和娛樂方式，女孩子會化化妝，男孩子則去打打球，等等，像中國學生一樣，抓緊時間學習知識和複習知識點的比例非常少，雖然也有，但是並不像中國一樣狂熱地投入到學習當中，而中國式的學習，其實是人才培養的一大優勢。
01
中國式的教育與國外的教育有哪些差異呢？
首先就是教育理念的不同，中國的教育理念主要是向學生傳授課本上的知識，將課本上的知識點講解，並且分析給學生聽，讓其掌握病自己理解，而國外的教育理念更加偏向發展，學生的自主學習能力，他們的教育方式和方法也更加的自由和輕鬆，比如説課堂上面是以小組討論為主，強調發展學生的表達能力和自主學習能力。
就是教育方式的不同，中國的教育一般都是大班教學，而且是集體學習，統一時間，而且學生都分別固定的分在同一個班裏進行集中的學習，學習方式表現得更為集中和專注，而國外的教育則相反，他們的班級並不固定，而且是流動的，這就更加體現出了他們的自由性。
02
中國式教育到底好不好呢？
其實從客觀上來説，中國式教育説到底來是對學生的未來發展，既有好處，也有約束的地方的。
一方面，
中國式教育對學生的有利影響，其實我們可以很直觀的看得到，由於我們是集中式的學習，那麼學生的學習時間和學習空間就有了保障，在同一個空間和時間裏面集中的進行學習，可以使得學生的注意力更加的集中，學習的效率會更高。
另一個方面，
因為時間和空間是集中的，那麼每個學生學習的時間和空間都被固定住了，就相對於來説，顯得比較死板，孩子的思想會被固定化，相對而言，沒有那麼的自由，個人能力，的發展也受到了抑制，因此我們説中國式教育是一種應試教育，也就是，目的是為了考試。
03
我們要懂得在教育中揚長避短
1.父母要懂得給孩子更多空間發展
中國式教育從大方向來説，其實對孩子的成長髮展是更多有利影響的，儘管有一定的約束，這種約束也是通過個人的努力和方式的改變得到改良，在學習課本上的固定知識的同時，父母要懂得給孩子更多的空間發展個人的自由和性格，提升個人的能力。
2.父母要懂得適當的給孩子放鬆
既要培養孩子的專業知識素養，也要培養孩子的其他個人能力，當在應試教育中，孩子的思想思維被固定化，我們就要懂得幫助孩子，把思維更加打開，懂得更加靈活的運用，父母可以適當的給孩子做思想上的放鬆和教育引導。
當孩子的思想壓力變得比較大的時候，父母要適當給孩子鬆一鬆弦，做好後勤保障工作，支持孩子的學習工作，不要額外的給孩子施加更多的學習壓力。
結語
中國學生的不容易，在於教育的壓力非常的大，學習的負擔也很重，但是這種壓力在父母正確的教育引導下，可以成為一種非常大的動力，從而在未來成長的道路上蓬勃發展
我是奶嘴媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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