批評教育和鼓勵教育，你更傾向前者還是後者呢？

隨着社會的進步，教育層面也上升到了一個新的高度。雖然很多家長已經知道打罵式的批評教育對孩子會造成極大的影響，但是也有人提出質疑説，那孩子做錯的時候不該罰嗎？一味地進行鼓勵教育，會縱容孩子繼續犯錯誤，不能夠達到真正的教育目的。

那麼，批評教育和鼓勵教育，哪種教育方式更勝一籌呢？

這也引起了一些爭議，其中引發廣大家長討論的一個話題便是:究竟是鼓勵式教育更加勝一籌，還是批評式教育能夠激發孩子的潛能？

戈特弗裏德·威廉·萊布尼茨説過，：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”。同理，世界上也不存在性格完全相同的兩個人，所以我們在教育孩子的時候，不可能找到一個適合所有孩子的萬能的教育方法。每個孩子都有其獨特之處，無論是鼓勵教育還是批評教育，我們都要因人而異，不能一概而論。

我們偉大的先賢孔子曾經説過，教育學生要“因材施教”、“有教無類”。那麼，家長教育孩子也應對遵守這種原則，針對不同性格的孩子，採用不同的教育方法。對於性格內向的孩子，父母要多鼓勵他們表達自己的想法和意願；而對於性子急躁的孩子，適當的挫折教育，可以讓孩子不至於太過驕傲自滿。

其實，這兩種教育方式具有針對性，並沒有哪個更好之説。相對而言，各自都存在不同的弊端。

鼓勵教育的好處和壞處

增強孩子的自信心，讓孩子獲得學習的動力。

父母如果經常鼓勵孩子，可以拉近親子之間的關係。

過度的鼓勵和誇大其辭的讚美會讓孩子產生驕傲自滿的心理。

批評教育的好處和壞處

適當的挫折教育可以讓孩子的心智變強大

批評教育能夠鍛鍊孩子的意志力

過度的批評教育會打擊人的自信。

過度的批評教育會打擊人的自信。

什麼樣性格的孩子用鼓勵教育，什麼樣性格的孩子用挫折教育？

恩諾教育認為，對自信心不足的孩子要多使用鼓勵教育，而對於驕傲自大的孩子，可以適當給與批評教育 。將兩種教育方式結合起來，根據孩子的特徵進行教育，讓兩種教育方式相輔相成，達到教育孩子的目的。