世界頂尖投資者忠告年輕人:如果決定做事,就要做大事

​5月初,一年一度的投資界盛會——伯克希爾哈撒韋的年會於美國奧馬哈召開。

世界頂尖投資者忠告年輕人:如果決定做事,就要做大事

與以往不同的是,今年由於新冠疫情,原本能容納幾萬人的會場僅有兩名參加者。其中一位是大家熟知的著名投資人——“20世紀最出色的投資人”沃倫巴菲特,另一位則是他的潛在繼任者格雷格阿貝爾。

世界頂尖投資者忠告年輕人:如果決定做事,就要做大事

這次年會長達四個小時,巴菲特先生不僅像往常一樣分享了公司的年度表現情況,還就今年疫情對全球經濟、股市的影響和機會作出了建議,這些建議非常具體:

1. “參與市場的時候一定要非常小心,沒有人能夠知道明天、下週、下月、明年的市場會如何。”

2. “鑑於冠狀病毒流行的不確定性,不應該借錢參與股市。”

3. “對於大多數人來説,最好的投資是買入標普500指數基金。”

巴菲特每年的投資心得和體會都會在《巴菲特致股東信》中進行分享,給社會各界投資者帶來了不少啓發。

世界頂尖投資者忠告年輕人:如果決定做事,就要做大事

圖源金融界

而他本人的投資經歷也非常有意思。1941年,年僅11歲的巴菲特就購買了人生中的第一張股票。

大學時,巴菲特在賓夕法尼亞大學的財務和商業管理專業就讀,2年之後,他轉入了內布拉斯加大學林肯分校。本科畢業後,他來到了哥倫比亞大學商學院,師從著名的投資學家本傑明·格雷厄姆。

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年輕時的巴菲特

哥倫比亞大學商學院在紐約著名銀行家Emerson McMillin的支持下,於1916年成立。迄今為止,這所學校共培養出了13名諾貝爾經濟學獎得主,包括“歐元之父”蒙代爾、世界銀行前首席經濟學家斯蒂格利茨、“現代宏觀經濟學的締造者”費爾普斯等。

世界頂尖投資者忠告年輕人:如果決定做事,就要做大事

該院目前的專業囊括會計、決策、風險及實施操作、金融與經濟、企業管理、市場營銷等,而最受中國學生歡迎的兩大專業是金融經濟學以及市場營銷。

哥大商學院非常強調“理論聯繫實際”,學校無與倫比的資源,給學生們帶來了諸多實踐機會和就業機會。每年,赫赫有名的投行和諮詢企業都會成立專門的招聘團隊來到哥大商學院,以吸引最優秀的人才。

由於哥大商學院的生源極其多元化,在課堂合作方面,學院鼓勵不同背景的學生互相搭配、交流。

該院學生不僅來自不同國家、不同種族,更來自不同的工作專業背景,包括金融、審計、非政府組織、能源、諮詢等;而在課堂小組討論和團隊合作中,學校會有意識地將不同背景的學生進行相互搭配,以更好地鼓勵和激發學生們進行思想上的碰撞。

而在今年4月,另一位投資界前輩蘇世民先生(Stephen A. Schwarzman)發佈了新書,他是全球私募巨頭黑石集團的聯合創始人、董事會主席兼首席執行官。

世界頂尖投資者忠告年輕人:如果決定做事,就要做大事

圖源蘇世民微博

黑石集團成立於1985年,在過去的三十多年裏,其平均投資回報率超過30%;截至2019年,該集團的管理資產總規模超過5700億美金。

作為聯合創始人,蘇世民先生收穫了個人的鉅額財富,與此同時他還是著名的慈善家。

在《福布斯》發佈的2019年美國慈善捐贈榜單中,蘇世民以1.88億美元的捐款排名第6。另外,他還以個人名義捐贈了1億美元,用於支持清華大學建設蘇世民書院,並創辦蘇世民全球學者項目,以讓更多的有為青年學習國際交流及合作的重要性。

蘇世民在他的新書《蘇世民:我的經驗與教訓》中,與讀者分享了個人的求學、工作、創業、公益以及家庭等方面的經歷及體會,並給讀者提供了許多實際的建議,包括:

1. “做大事和做小事的難度是一樣的。兩者都會消耗你的時間和精力,如果決定做事,就要做大事,要確保你的夢想值得追求,未來的收穫可以配得上你的努力。”

2. “ 一個人的信念必須超越自我和個人需求,它可以是自己的公司、祖國或服役義務。任何因信念和核心價值觀的激勵而選擇的挑戰都是值得的,無論最終的結果是成功還是失敗。”

3. “給你敬佩的人寫信或打電話,請他們提供建議或與其會面的機會。你永遠不知道誰願意跟你見面。最後你會從這些人身上學到很多重要的東西,建立你在餘生都可以享用的人際關係。在生命早期結交的人,會與你締結非同尋常的感情紐帶。”

蘇世民先生出生於美國費城的一個猶太中產階級家庭,他在本科階段以田徑特招生的身份進入了世界名校耶魯大學,並在MBA階段入讀著名的哈佛大學商學院。

哈佛商學院於1908年創立,在百餘年的歷史中,為世界各地輸送了大量頂尖人才。

正是這些畢業生在各自領域的卓越表現,使得哈佛商學院被看作是成為企業管理者的通行證。據美國《Fortune》雜誌統計,在全美最大的500家高層管理者中,有約20%是哈佛商學院的畢業生。

哈佛商學院最大的特點,是其首創的案例分析教學法。每個學期開學時,學生們都會收到整個學期將用到的案例,涵蓋4、5頁的案例到20多頁的案例資料。根據學校的課程安排,學生們幾乎每天都有大量的學習和小組討論任務。

討論教學(discussion-based)的上課形式很有意思,同學們會進行非常激烈的討論,而老師會從中進行恰當的引導和總結,每學期的成績中25-50%是基於這種平時表現。案例分析教學法的重點,並不是讓學生尋找唯一的正確答案,而是培養學生們的發散性思維,尋找正確的處理事情和解決問題的方法。

哈佛商學院的另一大特點是學校的師資和人脈都極其強大。學校的老師不乏學術界大咖、已退休的商界精英、世界500強的前高管、華爾街知名金融家、赫赫有名的創業者等,而非常多現代的案例,教授也會將案例中的主人公請到現場,與同學們分享他們當時面臨這種選擇的時候,是如何進行思考、如何平衡各方利益、如何下定決心、以及最後的結果究竟如何,這些身體力行的現實案例,及切身感受都能給學生非常多的啓發和極其深刻的體會。

願每一個想要學習投資、從事投資行業、或者已經從事這一行業的青年們,不停止學習和進步的步伐,與巴菲特先生和蘇世民先生一起在疫情的不確定中,沉着冷靜的分析市場,並在看到好機會時果斷出手,抓住機會!

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