隨着社會的發展，越來越多的孩子被發現有社交障礙，許多家長也為此煩心不已。前幾天開家長會的時候，遇到一位母親，她也説出了孩子存在社交困難的問題：孩子東東是一個八歲的小男孩，最近情緒一直很低落，在學校的時候沉默寡言，不愛説話，在家也經常發脾氣。班級活動也不參加，同學在他身邊玩的時候他會莫名奇妙的發脾氣，甚至惡言辱罵同學，與同學發生衝突，隨後又會感到後悔。
東東的現象確實出現了社交障礙的問題，他將自己封閉起來，與外界隔離。時不時還會莫言奇妙的與同學發生衝突，時候還會感到後悔，這就表明了他內心的矛盾，他本不想這樣的，可是卻因為不懂得處理導致引起衝突。
家長都希望自己的孩子能夠處理好社交問題，構建一個較好的社交圈子。可是很多時候卻都是失望而歸，因為家長們在面對這些問題的時候忽略了一些重要的問題，那就是孩子是因為什麼才出現社交問題的，問題的根源沒抓住，又怎能好好地解決呢？
孩子出現社交障礙一般有以下原因：
1.自卑心理引起孩子不敢以平常心去對待社交
這類的孩子通常是比較不自信的，對自己沒有足夠的信心，沒能構建一個良好的自我認知體系。孩子不能清楚地認識到自我，不懂得自己的重要性，只是簡單通過外表來評判對錯，不能從本質上去認識到個人對外界的作用。這些主要是受外界環境的影響所造成的，孩子本身沒有什麼評判能力，都是靠對外界的模糊認識去看待，因為曾經在這方面被特殊對待過，或者從某處得知這樣的方式，所以才形成的以貌取人的錯誤觀念。
2.沒有好好掌握一些社交技巧
孩子在走出家庭之前沒能掌握好一些社交技巧，做事粗俗不懂禮貌，受到其他小孩子的另眼相待。在與同齡人交往的時候忽視了對方的感受，誤解他人的意思，對他人造成不必要的麻煩，甚至引起不必要的衝突，顯然都是因為缺乏足夠的社交技巧，導致孩子把他排斥在外，不願意跟他交流，影響到孩子的身心健康。
3.以自我為中心去對待他人
孩子在家裏父母疼愛，關心掛念，將所有的心思都放在孩子身上，這會讓孩子產生一種錯誤的想法，認為這個世界是圍繞着自己轉的。每個人都要考慮他的感受，聽從他的指令。於是到了學校，將這種錯誤觀念帶了過去，以自我為中心，希望別人為自己服務，但是別的孩子根本就不理會他，導致他的內心就受到了傷害，慢慢的覺得這個世界對他充滿惡意，所以就不再跟別人溝通，慢慢封閉自己。
孩子的社交障礙跟家庭有很大的關係，父母的教育理念，處事方式等，都會對孩子造成一定的影響。所以在自己的孩子出現社交障礙的時候，要根據孩子的特點，找出相應的解決方式，對孩子進行引導，幫孩子走出困境。
家長在面對孩子有社交困難的時候，怎麼做才能幫孩子走出困境呢？
第1、幫孩子樹立正確的自我價值觀，清晰的認識自我
孩子由於心智的不成熟，對自己的認識不能夠全面，需要家長的引導。家長要讓孩子理解自己在社會上的地位，這裏要區分好家庭與外界的關係，讓孩子有一個較為清晰的輪廓感。能夠較正確的看清楚自己的社會地位，以及價值。不會以貌取人，不以自我為中心去跟外界溝通，樹立一個較為正確的價值觀。同時也能夠讓孩子更加自信，控制好自己的社交節奏，懂得客觀對待問題，慢慢融入社交環境。
第2、教導孩子社交技巧，傳達正確的社交理念
孩子在步入社會之前，需要學會一些社交技巧，與人交流的時候懂得揚長避短，謹慎處理社交關係，不讓自己在社交處於弱勢方。讓孩子瞭解社交動作的必要性，要禮貌待人，懂得察言觀色，理解他人。考慮問題的時候不再以自我為中心，多換位思考，站在別人的角度去思考問題體諒他人，關心他人，讓孩子在社交中樹立起正確的社交理念。
第3、父母要信任孩子，給孩子自由探索的機會
孩子長大之後是要步入社會的，並不會一直生活在襁褓之中，父母不能一直寵着他，慣着他，要讓他多與同齡人接觸，懂得與人交流。父母要對孩子有足夠的信心，相信孩子能夠足夠的能力融入社會。要懂得放手，讓他們自己去自由探索，尋找適合自己的夥伴，跟夥伴一起快樂的成長。父母要扮演的角色是教練，交給孩子技巧後便要推舉幕後，讓孩子自己體會，適當的時候進行引導就行了。
成長中的孩子或多或少都會有一些社交問題，家長不需要太過緊張，我們只需要加以陪伴，跟孩子深入溝通，幫孩子解開心結，瞭解自己，然後改變自己，慢慢的融入社會。
（圖片來源於網絡，侵權請聯繫刪除）