新城區中小學心理健康月活動進入第三週，各中小學繼續探索心理健康教育的新途徑、新方法，充分發揮專家團隊引領作用，搭建心理健康教育平台，營造關注心理健康的校園活動氛圍，促進教師、學生、家長身心健康和諧發展。
教師要落實立德樹人根本任務，就需要以自己優秀的心理品質去塑造新時代學生的美好心靈。提升教師的心理素養，對於建立良好的師生關係、建設和諧的班級團隊有重要作用。本週各中小學紛紛邀請心理專家團隊，圍繞“教師職業健康和自我調適”、“心理案例分析和全過程滲透心育方法輔導”、“家校共育中積極關係的建立”、“心理健康教育策略課題研究”等主題，開展有針對性的培訓活動。
各中小學聘請心理健康教育專家走入校園，針對不同學段學生心理成長特點，圍繞“心理健康與自我管理”、“應對同伴壓力”、“調整心態助力中考”、“珍愛生命健康成長”、“認識自我調整情緒”等主題有針對性地開展心理知識講座，疏導學生的心理困惑和不良情緒，糾正生活中的消極心理傾向，引導學生形成健康、樂觀、向上的心理品質，讓學生在課堂中感受到愛心、暖心、關心。
家校共育，關鍵在“共”，目標在“育”。學校和家庭的互相配合，影響着孩子的成長和發展。學校要儘可能調動學生家長參與學校教育的熱情，獲得家長對學校管理和發展的認同。與此同時，家長也要了解學校的教育教學目標，使家庭教育配合學校教育。在新城區中小學心理健康月中，不少家長也走進心理課堂，在聆聽中領悟，在領悟中反思，在反思中收穫，弘揚好家風，樹立好榜樣，讓家庭成為幸福成長的港灣。
心理健康月活動熱度不減，精彩依舊，在學校的持續創新策劃中，新城區心理健康月活動一定會展現幸福的魅力，一定會收穫圓滿的成果，讓我們拭目以待......