家長:成績好以後就什麼就好!被忽視的挫折教育

漫長的學生時代裏,成績佔據了很重要的比重。

説起來,隨着高中畢業,比之於成績,更在乎的是成績之外的內容。通常情況下,成績好,在這樣以分數論英雄的大環境之下,可以為你爭取到更多的機會。考上一個不錯的大學,出國交流,評獎評優等等這些好機會,無一例外地,都需要一個好成績來衡量。同等條件下,成績不好的同學,更加沒有擁有選擇的權力。

説起這裏,不免想起龍應台的那句 火遍兩岸三地的話:

“孩子,我叫你努力,是因為我希望你今後能夠擁有選擇的權力。”

從小到大,我們一直在被選擇。成績好的那一撥孩子,被老師選擇為優等生,擁有着比成績一般的學生,擁有更多的優待。孩子們也喜歡和成績好的孩子們做朋友。家長們也樂得喜歡那個成績好的孩子,覺得倍兒有面子。

我們也一直在選擇。小道選擇什麼樣的人做朋友,選擇喜歡什麼樣的老師,選擇什麼樣的娛樂遊戲,選擇什麼書籍閲讀。大到選擇什麼樣的學校讀書,選擇什麼樣的地方工作,選擇什麼城市定居,選擇什麼樣的人作為人生伴侶。

比較選擇和被選擇的過程,往往會發現,在這兩個互相博弈的過程中,成績,往往會在前期發揮一定的,甚至是關鍵的作用。到了後期,它的作用稍稍要弱一些。能夠體現好成績的最重要的價值的,從來不是成績,而是一種或者是一些能和好成績相匹配的能力。

舉個例子來説明問題。

成績好,在班級或者學校裏,自然擁有更多的被曝光的機會。在高考的時候,更容易進入到優秀的大學之中,繼續學習。大學的生活,幾乎是可以改變一個人的。進入好的大學之後,更容易得到一份擁有更好的工作的機會。

如果這個孩子,不僅成績好,還擁有不錯的工作能力,擁有較高的情商。那麼,這個孩子,更有可能超越和他同齡的孩子。

在學生時代,成績好的學生,往往擁有更多的機會。不管是進修學習的機會,還是毫不費力地找到志趣相投的朋友,對於這部分學生來説,並不需要特別費力。

我們常説,成績好,往往是能夠説明問題的。

是的,那些成績好的學生,至少説明了一點,智商上乘。

但我們的校園裏,不止有成績好的學生呀!

除了成績好的學生,還有成績一般的學生,還有成績稍弱的學生。對於這部分學生,這一部分並不在成績上佔優勢的學生,在他們面對一次又一次的選擇,沒有得到正向的反饋的時候,會怎麼樣呢?

多次的考試的失敗,自己欣賞的朋友,一直都比喜歡自己。自己想要買的最喜歡的東西,因為成績不好,父母一直不肯答應。

這些負面的挫折,對於他們來説,自然是家常便飯。對於他們來説,學習的過程,似乎就是一個不斷被否定的過程。

而成績好的那部分人之中,因為好成績,一直以來順風順水。後來發現,很多事情,似乎成績好也沒有用的時候,往往會出現崩潰的情況。

人的一生,不可能一帆風順。

關於挫折教育,在K12階段之中,幾乎是空白。

不信,請你看看這些問題。

在學生時代,我們面對一次不好的考試成績的時候,會怎麼樣呢?

當不是順意的事情發生了之後,要怎麼樣去處理呢?

沒有考上一個大學,我們該怎麼辦呢?

自己喜歡的男/女孩子,不喜歡自己怎麼辦呢?

和父母之間的交流與溝通出了點兒問題該怎麼辦呢?

不喜歡一個人該怎麼辦呢?

最糟糕的事情發生了,該怎麼辦呢?

找工作的時候,面試被拒了怎麼辦呢?

自己找的工作不是自己喜歡的,又該怎麼辦呢?

…………

這些問題,都是我隨手寫下的問題,也是生活之中,十分地常見的問題。

怎麼樣去解決這些問題,要以什麼樣的心情去面對這些問題呢?

早遭遇了挫折之後,要怎麼樣去調整,怎麼樣精力充沛地重新投入到生活中去呢?

單靠在中小學校園裏,幾乎是學不到這些問題的解決方法的。

關於挫折的教育,在書本里,可能會被淡化為幾篇作文,幾個小故事,讓大家體驗一下。

真實的生活,遠比那些作文和故事,來得生動有趣,來得殘酷。

德育的弱化之下,我們只注重成績,卻忽視了孩子們的心靈的成長。如何能夠在一個又一個不順心的事情之中,練就一顆強大的內心。怎麼樣去面對挫折,怎麼樣調節情緒,這些比成績更重要的東西,校園裏不應該忽視他們。

蘇洵曾經寫下“泰山崩於前而色不變,麋鹿興於左而目不瞬”的句子,極言個人的心性修養。反觀我們的學校,變成了一個又個的培養考試天才的特大機構,而對於個人的心性修養,幾乎隻字不提。

挫折教育這樣的比較大的工程,幾乎是貫穿於整個人生的浩大工程,僅僅靠一朝一夕的嘴皮子功夫。或者是靠着幾篇作文,幾個故事的堆砌,簡直就是在隔靴搔癢,意義不大。

真正的挫折教育,是要直擊靈魂,重塑品格的。

要做到真正的挫折教育,我認為,應該至少保留讓孩子們去不斷試錯的底線。

不斷地嘗試,不斷地失敗,不斷地調整,不斷地體會,方能在真刀實槍之中,感悟挫折,感念挫折,感謝挫折。

挫折,從來都是人生的財富。但是如果你只將這筆財富,流於抱怨和憎惡的揮霍,那麼這樣的挫折,是沒有意義的。

由此可見,挫折教育不應該被忽視,而是最應該被重視。

不論成績好,還是成績一般,或者是成績很不好的這些學生們,他們接受最好的教育之後,終究要走上社會,經歷自己的人生。

更好地應對挫折,對你我他,都是不可否認的好事兒。




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