孩子開學後，聽到不少家長抱怨：“孩子一二年級成績挺好的，拿滿分是經常事，怎麼到了三年級之後有時候連及格分都拿不到了呢？”
三年級開始這種情況一點都不誇張，甚至有孩子因為下滑幅度太大，開始向差生看齊。
如果問孩子學習生涯最重要的一年是哪年？
答案是小學三年級。
曾有資深小學老師總結，三年級時每科成績都能維持90分以上的孩子，高考時多半都能上一本。三年級時的成績為什麼會如此重要？
“三年級是道分水嶺”
經常關注孩子學業的家長，應該都聽説過“小學一二年級的成績具有欺騙性”這句話。
小學一二年級的知識大多是簡單的識字寫字，簡單的加減乘除。孩子不需要複雜的思考，只靠死記硬背就能掌握大部分知識，尤其是一些孩子小學前就上過補課班，想要拿滿分成績輕而易舉。
但是三年級後的知識出現了跨越，不管是閲讀寫作還是四則運算，都需要孩子有一定的學習思維和學習方法。還只是靠死記硬背、吃老本學習的孩子就會出現成績嚴重下滑的情況。
還有的孩子會出現以下幾種情況：
上課經常走神，不願意回答問題；
作業的錯誤率越來越高，做過的題也會錯；
考試經常因為少步驟扣分；
孩子學習成績是真優秀還是假優秀，到底會不會學習，從三年級後就能看出來，三年級也因此被稱為“分水嶺”。孩子之所以在三年級後出現大的差別，根本原因是二年級這3個方面沒有狠抓，導致三年級後孩子不會自主學習。
三年級後成績下滑，是這3方面沒做好
一、數學思維
孩子上三年級後成績下滑最明顯的應該就是數學了。
三年級後的數學混雜，且需要孩子有很強的邏輯和數學思維，能找到數學題目中的問題，並結合多個知識點進行解決。如果孩子只是死記硬背口訣，或生搬硬套方法，想拿高分是不可能的。
這就需要孩子具有數學思維。
數學思維強的孩子能從多個角度看待一道數學題，將知識融會貫通，解決問題更容易，學習數學相對也更輕鬆。
二、學習習慣
有老師這樣強調：
滑坡的背後，滑的是成績，缺的是習慣。
三年級後，學習模式從依賴於父母轉變為自主學習。在沒有父母監督的情況下，孩子不預習、複習、不整理錯題、沒有找對學習方法，學習上就會吃不消。在一二年級時要培養好孩子獨立思考、認真嚴謹、每日閲讀、預習複習、及時完成作業的好習慣。
三、專注力
專注力是我認為小學階段最需要培養的一項能力。
很多出現“三年級現象”的孩子都是因為，認為一二年級的知識簡單、補課班上都學過了的知識不用仔細聽，上課不認真聽講、經常走神。養成了習慣之後，三年級依舊不認真聽，導致跟不上老師的思路，這時候即使補課也很難追上專注力強的孩子。
專注力從孩子4、5歲開始快速發展，到小學一二年級孩子能否專注就已經決定了未來學習生涯的上課狀態。想要孩子學習成績好，就要抓住這個階段，培養孩子的專注力。