選擇重點學校的普通班。如果你孩子在初中階段成績學習自覺性較好，且心理素質也不錯，不會被成績的波動起伏而影響情緒，可以考慮上重點校的普通班。之所以這樣考慮是因為在重點學校裏成績競爭很激烈，即便普通班也差距不是太大。如果你的孩子心理素質不錯，且上進心很強，學習自我管理能力也很好，可以考慮讓孩子進重點校普通班。隨着孩子不斷適應高一學習環境，以及建立適應高中學習思維的新能力，會在普通班裏慢慢拔尖，如果機會允許，還可以從普通班進入尖子班。
選擇普通學校的尖子班。如果孩子在初中階段學習自覺性要弱一些，心理素質也一般，但是初中段成績一直不錯，即便放在普通校的尖子班裏，對他也構不成太大的壓力，因為普通校的尖子班成績和重點校的普通班學生成績總體上來説相差不多。但是從高二以後，可能會出現兩極分化現象，如通過高一一年的適應，有部分孩子學習能力和自信心不斷增強，又掌握了學習方法，反而能快速提升成績。另一極是在尖子班裏競爭排名下滑，學習自信心也隨之下降，這反而會讓孩子逐漸有了學習壓力。
一、重點高中師資力量更強。重點高中招聘教師有很大的自主性，一般不受地方教育主管部門制約，名校畢業的中青年骨幹教師較多。非重點高中卻成了各中小學校長退居二線的“養老院”，真正能撐門面的老師很少。
二、重點高中學生素質相對更高，學習氛圍好。各地中考採用劃線招生，理論上，重高最後一名的成績，比普高第一名的分數高。學習成績好的學生，各方面品質普遍強於學習成績差的學生，這是不爭的事實。“近朱者赤，近墨者黑”，環境對人的影響，是不可忽視的。
三、重點高中同樣辦有各種名目的重點班，高一和高二，會有多次從普通班選拔優秀學生進入重點班的機會。如果足夠努力，上升的空間是很大的。而普通高中尖子班因競爭不太激烈，容易一葉障目，不見泰山，迷失自己的準確定位。
我覺得絕大多數家長、學生會選擇重點高中的普通班，我也支持這種選擇。大家知道，重點學校是相對集中了本地優質教育資源，在教育環境、師資力量及水平、資金投入等方面都有着不可匹敵的優勢，儘管只是普通班，但同樣一起享受優質資源。
普通高中尖子班雖然也集中優質教育資源，但它僅是本校的，有一定的侷限性，還有一個情況是，重點高中招錄學生時有優先權，所以普通高中學生就“低人一等”，尖子班的學生又是根據入學成績選定，可能存在誤差，一個階段後，分化出現，差異突顯。