東昌路小學的學生們正在認真聽講
□聊城日報全媒體記者 劉小希 通訊員 秦雪
半個多小時的時間裏，振興路小學學生陳逸飛始終腰背挺直，坐姿端正，全無原來的調皮樣子。“這是我們開學後的第一堂課，我想認真地聽。”聽罷援鄂英雄馳援武漢的故事，小逸飛的眼眶有些泛紅。
初夏暖陽中，少年已歸來。學子返校復課之際，我市各縣(市、區)教體局認真研究制定“開學第一課”工作方案，指導學校把做好疫情防控工作與落實立德樹人根本任務有機結合，從學生關心關切關注的問題切入，上好形式多樣、內容豐富的開學第一課，與孩子們共同開啓線下“新”學期。
“那些逆行的背影，讓我們學會勇敢”
“此時不逆行更待何時，作為醫務工作者，我要與新冠病毒戰鬥到底!”
開學第一天，臨清實驗小學五年級三班的同學們迎來了一位特殊的老師——援鄂醫生牛曉鵬。在近半小時的課堂裏，她帶領孩子們重温了馳援湖北時的難忘時光，鼓勵大家刻苦學習，報效祖國。同學們深深感動，立志要好好學習，展現新時代的少年擔當。
為加強學生疫情防控意識，厚植愛國主義情感，在開學第一課上，我市各校紛紛以疫情防控和愛國主義教育為主線開展主題班會，在進行防疫知識教學的同時，通過多種形式講好抗擊疫情中的中國故事，讓孩子們明白生命之可貴，引導學生以積極心態投入到生活與學習中。
“這個課件我準備了近一週，一直在思考如何能讓孩子們更加直觀、深刻地理解什麼是勇敢，何謂愛國。”東昌路小學三年級六班班主任戴老師如是説。
開學首日，東昌路小學各班班主任結合本班實際，召開了不同形式的主題班會，用好疫情“活課本”，引導同學們形成正確的人生觀、價值觀。“疫情催生改變，但也讓我們於親身經歷中懂得了什麼是堅強，什麼是擔當。”戴老師説。
“面對焦慮情緒，我們更應堅強”
“心理健康教育不僅是為了給學生創造一個自由、愉悦的心靈空間，更重要的是為中小學學生的全面發展、可持續發展創設一個和諧、健康、充滿活力的成長氛圍。”北順小學副書記雙素潔説。
開學在即，北順小學心理疏導小組成員也未閒着。為緩解孩子們因疫情所致的心理壓力，小組成員提前錄製好心理疏導視頻，並於復學之際發佈在公眾號“心怡站”上，助力學生以平穩心態迎接復學季。
“同學們，疫情並不可怕，科學防護、理性對待才是關鍵。”
在茌平區實驗小學的心理健康教育課上，老師們結合圖片與視頻，在引導大家做好日常防護的同時，教會學生使用心理行為調節方法和技巧，理性看待疫情，培養積極情緒，在心理上做好開學準備。
“開學後，要根據自己的情況合理制定學習計劃，保持正常作息。”茌平區實驗小學學生張蕾蕾向記者介紹了一些心理調節方法。延遲開學之際，張蕾蕾雖感覺焦慮，但仍舊樂觀堅強，“作為學生的我們，好好學習、認真生活的腳步不能停。”
國旗下，少年立志勇擔當
整理好校服，理正紅領巾，臨清京華小學學生張桐瑤緩步向國旗走去。在開學第一天的升旗儀式中，她將作為學生代表面向全校師生髮言。
“今天我演講的主題是疫情，希望同學們能夠認識到健康的重要意義，明白扎牢安全防線，打好學習基石，才能做到有志者事竟成。”小桐瑤雖略顯緊張，但言語堅定。
開學首日，我市不少學子迎來了“新”學期的首次升旗，於滿滿的儀式感中，接受温暖而有力量的洗禮。
“全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮!”
伴着國歌，東關民族小學學生以班級為單位，舉行復學後首次室內升旗儀式。孩子們站姿挺拔，凝目專注，在教室裏高唱國歌，敬少先隊隊禮。
“生命在災難中淬鍊，生命在經歷中成長，希望同學們能銘記這個春天的故事，主動扛起中國少年的責任與擔當。”在開學寄語中，東關民族小學校長劉國文如是説道。