淘氣是大多孩子的天性，是任何一個孩子在生理、心理發展到一定程度時必然出現的現象。淘氣的孩子往往比安穩的孩子聰明，並且更有主見，意志一般也比較堅強，家長只要善於引導，淘氣的孩子更有可能成為一個卓有成就的人。
第一，要為孩子開闢一片屬於他自己的小天地。
在屬於兒童的小世界裏，所有的物體都應該符合兒童的意志。如果受居住環境的限制，孩子沒有多餘的活動場所，也應該有權在固定時間內使用家中的固定場所，以保證孩子獨處時能夠擺脱其他因素的干擾。這樣，孩子們就可以獨立地使用環境和做出選擇。此外，父母在選擇自己想做的事情時，應該尊重孩子的意願。這樣才能充分發揮孩子的主動性，讓孩子的學習輕鬆愉快。 第二，只要家長丟掉傳統的説教，在教育孩加進一些暗示的藝術並以平和的心態好好地與淘氣的孩子玩玩“心理遊戲”，就可使“良藥”不“苦口”、“忠言”不“逆耳”，還能使淘氣孩子乖乖地“聽話”。 第三，對於孩子淘氣時犯的過錯，家長要給予改過的機會。 在確認孩子已犯錯誤的基礎上，注重事後的正確引導，只有給予孩子改過的機會，才能使其從改過的過程中領悟出正確的道理。 如果你要想責備孩子，你不妨在責備前先設身處地地為孩子想想，想他的感受。比如，孩子在吃飯時打碎了飯碗，你應該説：“飯碗太了，你的小手不夠大吧？所以，吃飯時最好不要東張西望啦。”這樣孩子就會覺得家長在替自己着想，不是完全責怪自己，於是他會進行自 5我反省，不再存心推卸責任，並盡力避免下次再犯。 第四，父母與孩子共同承擔責任。 父母替孩子負擔一部分責任，這樣就可以減輕孩子的心理負擔，也有助於他自我反省。 第五，孩子淘氣時還要注意培養和啓發孩子的智能。 當一輛漂亮的玩具車到了小孩子的手中，一會兒工夫，就變成一堆支離破碎的小零件時，家長切記不可大動肝火，而是要弄清楚他這樣做的原因。 最後，還要鼓勵孩子發問，幫助孩子在淘氣時思考。 有些父母往往為了節省自己的時間，不允許孩子發問，或對孩子的問題敷衍了事；有些家長怕孩子發生危險，對“動手動腳”的孩子，最喜歡實施“百不政策”，這也不讓動，那也不許動。其實，孩子對事物表現出來的好奇心，正是日後在學習及工作時探索創新的基礎。如果他的好奇心受到阻礙與挫傷，不僅會使他覺得煩躁、乏味，還會使其喪失學習的主動性。