關於孩子書包由誰來背這件事情，很多人都有自己的觀點。有的覺得要讓孩子自己背，有的認為家長要幫孩子分擔等等眾説紛紜。但是書包要不要家長來背，最有發言權的還是孩子和家長。
以前我們小的時候，課程並沒有那麼的豐富和全面，書包裏面也就放幾本主課的教材而已。現在孩子們的課程豐富，從小學開始，就有十幾門課程。孩子們的書包裏面除了課本再加上一些作業練習冊之類的，書包的重量也就非常的重了。
隨便去看一個孩子的書包，都有五六斤重，這對於體重只有三四十公斤的孩子來説是難以承受的。有些專家提倡孩子的書包自己背，認為家長幫孩子背書包是對孩子的溺愛，但是如果讓孩子來背這麼重的書包，對孩子的身體發育也是一種壓迫和損傷，甚至會影響孩子長高。
家長幫孩子背書包，也是希望能給孩子減輕一點負擔，畢竟孩子小小的身體也難以承受這樣的重量，這也不能説明就是溺愛孩子。但是家長長期幫孩子背書包，也會讓孩子覺得家長幫自己背書包是理所應當的，所以家長幫孩子背書包也要適當和分情況。
一．是否幫助孩子背書包，擇書包重量而定
小初高年級不同，書包所承擔的重量自然也不一樣。但針對這樣的情況，其實家長是可以幫助孩子減輕一些負擔的，適當的幫助孩子分擔壓力，背背書包也不為。
這樣程度上的幫助其實不算是溺愛，畢竟讓孩子在十歲左右的年紀揹着重重的書包，對孩子的身體發育，骨骼成長都不大有益處，所以這一期間，根據孩子的書包重量來決定是否幫助孩子背書包是可取的。
二．書包應該被適當減負
書包的作用就是被用來承載書本和其他東西。如果父母無法做到幫助孩子分擔壓力，那麼孩子就要學會自主的給書包減負。比如今天老師留作業的話，可以把作業拿回去寫，一些其他多餘的東西則可以放在學校，沒有必要再拿回家第二天再拿回來了。
有些東西，比如水杯，雨傘，文具盒這些東西，不用每天都放在書包裏面，父母可以把這些日常用品進行備份，這樣即使是孩子在家沒有拿雨傘，在學校也有備用的雨傘可以使用，水杯這些也是同樣的道理。學會給書包減負，不僅能減輕自己的負擔，也可以讓爸爸媽媽少一些操心。
三．適當的利用交通工具
對於初高中孩子，在這一時期，孩子學習上的任務量增加，對於一些走讀的孩子，每天揹着書包上學放學自然壓力會更大。而對於一些有一定的能力可以自己騎車去上學的孩子，可以在自行車或者電動車的前面安裝一個車簍，這樣的話即使是有很多書需要去帶，有了交通工具的幫助，孩子也不用受書包的壓力了。
父母幫助孩子背書包這件事本身是沒有什麼對錯。只是要根據實際情況來決定是否要去做這件事情，讓孩子自己背書包固然是一件好事，因為這樣的話可以鍛鍊孩子自己的事情自己做的能力和思維意識。
但同時也要結合孩子本身的年紀和書包的實際重量，不能一票否決那些替孩子背書包的家長，同時也不能過度捧那些自己背書包的孩子，畢竟，背書包只是一件小事，不能從這上面就決定孩子的未來好壞與否。
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