我接觸過很多的家長。
有的家長對於孩子，用四個字來形容就是：簡單粗暴，一切要按家長的要求來，沒有達到要求，輕則責罵，重則毆打。家長的權力與威嚴得到最大的體現，孩子只能縮在牆角，瑟瑟發抖！這樣培養的，一定是斯德哥爾摩綜合症的孩子，對於家暴深惡痛絕，卻在教育自己的下一代時，無法避免的像自己的父親一般打罵！
有的家長，總是謹小慎微，對於孩子過於限制，這不能去，那不能玩，因為有危險。當你總是用各種無形的約束把孩子捆綁起來，那麼在將來，這些無形的繩索會跟隨孩子一生！你培養的，是個沒有進取心、缺乏安全感的人！
還有的家長，對孩子的“微操作”到了苛求的地步，孩子的一言一行，都得按自己的想法來，不能有自己的想法，不能反對，結果教育出來的孩子，自卑膽小，嚴重依賴父母。這樣的家長，你在培養的不是人才，而是木偶。
這樣的父母，真的是不如不教育。
孩子來到這個世界上就是一張白紙，
是誰在這個白紙上面塗抹了各種顏色？
你的確是孩子的親生父母，在親手把紙畫的亂七八糟之後，卻抱怨這張紙太髒了，請問是誰的責任？
所以請你不要教育！
你的教育就是雙標，
你的教育就是給予負面的東西。
所以，面對這些家長，除了需要告訴他孩子問題的由來，還需要讓他們明白，很多時候，孩子問題的根源，在於父母，也就是自己的身上。
如果你覺得孩子磨蹭拖拉，那你看看自己，是不是經常在孩子需要你時，説等一下，就好了，結果卻無法及時與孩子溝通？
如果你總抱怨孩子愛玩手機看電視，那你看看，是誰總把手機粘在手裏？是誰一回家就看電視的呢？
如果你覺得孩子不禮貌不會説對不起，那你要先看一下是否你在面對別人的批評時無法接受道歉？
如果你覺得孩子的脾氣暴躁，總是打別的小朋友，請先看看自己，你在家是不是一言不合就大打出手？
如果你總是對身邊和社會充滿了抱怨和負能量，卻要求孩子積極，很努力，這是根本做不到的。
看到這裏，很多家長一定也在叫屈：既然你説這麼做都不對，乾脆就不教育了，那還怎麼管孩子？怎麼培養好習慣？
正確的教育應該是什麼樣子的呢？
你就是教育，教育就是你。
注意你自己的身份：孩子的爸爸媽媽，人生的導師，模仿的對象，示範的榜樣
當你想着我要好好的教育孩子的時候，你就進入到了一個很刻意的階段。
教育孩子還不如教育你自己
每個熊孩子的背後都有一個熊家長，同樣，一個優秀的孩子身後，父母的素質差不到哪裏去。除非這個孩子並非你親手撫養大，什麼功勞歸功於跟他最親密的人。
你對生命的態度，對生活的感悟，對家人的愛護，身邊的那個小傢伙看在眼裏，學在心裏。
最好的教育是無為而治。
用你的以身做則和言傳身教，讓孩子模仿、學習。
這就是俗話説的：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。”
同時，生活無處不教育，教育就藏在你的一言一行之中。
因為你是孩子的父母，是寶寶的爸爸媽媽，所以你就是神！
是無所不能的。
我們也是孩子的天與地！
就像很多孩子在爭論誰的爸爸媽媽厲害，背後的意思就是，爸爸媽媽厲害就是我厲害。
當然，我們這樣的生而為神，是有“任期”的，隨着孩子年齡的增長，你會發現，我們開始走下了神壇。
最好的教育時光，在0-6歲的時期。請一定要抓住這樣的機會！
所以，愛打罵的家長，請少一點打罵。
限制太多的家長，可以給予孩子更大的天地。
控制慾太強的家長，可以鬆開你的遙控，給孩子一些自由。
那你説我不教育誰教育？
你可以教育，但是先教育自己。
你一定會説，那孩子做錯了怎麼辦？就不批評了，就不教育了嗎？就不講道理了嗎？
錯，或者沒錯，那是你的標準，
批評他之前你先做兩件事情：
第一，蹲下來，和孩子保持同一高度。
第二，從內心接受他，相信孩子是有正確的行為和動機。
蹲下來是一種尊重，你的世界會發生變化，你會像孩子一樣觀察，同時和孩子一樣平等。
接受他，以防止我們先入為主，用錯誤的行為推導出錯誤的結論之後，暴跳如雷，從而把真相給掩蓋掉了。
曾經有個爸爸，聽説兒子把愛車劃了很多車痕，非常生氣。一番狂風暴雨的批評之後，孩子怯生生的跟他説，爸爸我就是想説我愛你。
媽媽正在做飯，三歲的孩子總是跑進來叫他，媽媽不厭其煩，最後受不了大發雷霆。孩子滿眼淚水的離開了，媽媽忙完家務回到客廳才發現，孩子給他畫了一個漂亮的一個愛心，想讓媽媽看看。
庭爸在這裏，本想説説一些育兒的理念與方法，不想寫成了雞湯文。
不過，這樣的雞湯，還是有價值的，希望家長們能與孩子共同成長。
孩子的成長是日新月異的，一不留神，孩子早就飛奔而去，我們卻還在原地，這隻會讓我們與孩子的距離越拉越大！
讓我們與孩子們共同成長吧！