學計算機的小楊同學正在深圳騰訊公司實習，且已經手握騰訊公司30萬年薪的offer。
畢業前夕學校組織考試，作為理工科生的楊同學認為，即將考的《道德經》智慧啓示和《紅樓夢》敍事趣談這兩門科目，實在是太沒有用處，考試只是為了修學分，所以打算找同班同學替考，正好可以省了從深圳回山東威海的機票錢和時間。
於是楊同學找到同班同學黃同學幫忙代考。
後來經老師舉證，證實兩人的行為構成作弊。最終哈爾濱工業大學（威海）校區決定給予二人開除學籍處分。
此事爆出後，楊同學與騰訊公司的合約也沒了，30萬年薪的工作機會，進入大企業的輝煌履歷開端就此煙消雲散。
這一事例的發展和結果説明，無論何種社會發展到何種程度，也無論人才有多重要多能幹，技術能力有多厲害，只要觸犯了社會公共規則，違反了社會倫理道德，本人都應當承擔起違法責任。
因為，任何時候人品都是第一位的！
所謂人品，就是一個人的綜合素質在品德、行為、語言各方面的外在體現。
整個社會能夠運行而不混亂，人與人之間有着合理而安全的溝通和相互距離，都要靠個體在品行道德上的規範與整肅。
所以這不僅僅是個體的事，也是對所有人的要求。
人性善惡並存，整個社會建立起公平公正原則本就非常艱難，而破壞者輕而易舉的違法行為，很有可能輕易就將全社會和他人數年的公平環境、公正結果毀滅殆盡。
這並非危言聳聽，而是有具體事例論證過的，比如美國雷曼兄弟公司違法金融操作導致的全球金融危機，比如美國大學門事件（富豪們交錢就可以上哈佛）等等。
從另一個角度來説，哈工大在事件過去半年後公佈處理結果，充分説明學校也對此事非常慎重，是從愛護人才保護人才的角度，做出的充分衡量和考慮之後，才做出的慎重決定。
中國有句古話叫“從小偷針，長大偷金。”針何其小，金何其重，兩者能穿越一個人的生命階段千絲萬縷的聯繫到一起，中間的教育過程和意識形態滲透何其重要！
從學校角度考慮，人才培養出來，也成功輸送給社會可以為經濟建設添磚加瓦了，在人才培養和輸送環節上，學校的體制是無懈可擊的優秀的，然而楊同學以如此方式來結束學業。
不得不説，學校方面在制度上的責任大於培養責任，然而更深一層去來考慮問題。
教育到底是隻教出技術化工具人，還是要德才兼備才算成功，這原本不是一個問題的問題，如今卻因為楊同學的意外之舉而變得相對疑惑。
如果一開始，這兩門修學分的考試科目就被學校從制度和意識形態上重視起來，氛圍建立起來，相信楊同學再忙也不敢僭越大環境的嚴苛束縛，機票再貴也會自己回校參加考試，社會也會多一個人才，而不是少一個建設者。
最後，從楊同學的角度説兩句，《道德經》和《紅樓夢》對他有用嗎？
對於計算機系的高材生，高深艱難的理論和技術問題不在話下，卻倒在這些人文意識形態文學作品上，這個現狀既諷刺又大有深意。
但是，也正因為工科生缺乏對人性的充分了解和感悟，缺乏對人性中善惡、對道德經中天地人等哲學問題的浸染和思考，才會使自己的行為充滿隨意性。
這種意識形態上和知識結構上的智商空白，才是真正讓楊同學走上遺憾之路的根本原因。
還好，這次事故悲劇發生在畢業時期，學校給出這個決定，也是讓楊同學在這個問題上跌出血栽大跟斗，從而在此後的人生路上真正對規則心存敬畏。
由此，才是對人才真正的負責任，可以説用心良苦。
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作者 | 神奇小小
第一心理主筆團 | 一羣喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：Hill, C. E., & O'Brien, K. M. (2004). Helping Skills: Facilitating Exploration, Insight, and Action.