作業是課內學習的繼續，是教學工作的有機組成部分，其作用在於加深和加強學生對教材的理解和鞏固，進一步分析掌握相關的技能、技巧。和睦路小學高度重視作業管理，把“減負提質、精選多元”切實落實到作業管理中，把省教育廳作業管理“十要求”貫徹到每一天學生作業中。
作業是課堂的延伸，是檢測教與學的媒介，是師生交流的平台。和睦園的全體教師一直努力實踐，在作業佈置上做到“少、精、活”，在作業批改上做到 “精、細、實”。
作業佈置“少、精、活”
少：不佈置重複的、機械的、膚淺的、沒有實效的作業。三~六年家庭作業量控制在45分鐘之內。
精：精選具有典型性的、有代表性的問題留作業。注重作業的“質”，而不是作業的“量”
活：讓作業過程動起來。不僅僅是坐下來寫的作業，而是更重視作業的參與性、過程性和實踐性。通過班本作業、實踐作業、線上作業實現多角度，多層次，多元化的作業佈置。
作業批改“精、細、實”
精：批改作業方法多樣，關鍵是調動學生學習的積極性。和睦園教師精心完成作業批改，通過隨堂批、面批、小組互批、自改互改、採取評獎等方式進行作業評價。
細：細心批改每一份作業，對於教學中的重難點練習，做到逐題批改，及時指出錯誤點，啓發弄清錯誤的原因，要求學生馬上訂正，並做以復批。
實：在精心細心批改作業的基礎上，和睦教師還利用有趣的“萌印章”，走心的作業評語，豐富的激勵語言，抓住學生的“閃光點”，有針對性的分層批改，拉近與學生間的距離，讓作業批改落到實處。
