5月29日，蘭山區小幼科學銜接教研會在臨沂玉龍灣小學舉行。會議提出，要加強幼兒園與小學的交流，建立長效教研機制，定期組織兩個學段的教師相互跟崗聽課，小學“接一接”、幼兒園“送一送”，打通幼兒園與小學之間的“牆”。
會前，參會人員實地參觀玉龍灣小學沂蒙紅色文化館、紅領巾學院、幸福農場等場地，瞭解玉龍灣小學勞動教育和紅色教育課程。會上，8位一年級小學教師代表分享了入學適應期小學調整環境、遊戲化教學等方面所作的工作及存在問題，2所結對幼兒園園長分享了幼兒園在生活、學習等方面為幼兒入學做的準備工作。互動研討環節，指導專家聚焦小學和幼兒園如何做好入學適應、入學準備工作，梳理幼小科學銜接的策略；臨沂二小王豔豔、金雀山小學諸葛海榮分別介紹本校一年級過渡期的經驗做法。
作為山東省幼小銜接實驗區，蘭山區打破幼小銜接由幼兒園唱獨角戲的局面，建立2個試點鎮、16個結對幼小銜接試點園和試點校。全區以問題為導向，加強頂層設計，通過落實以遊戲為基本活動、健全保教質量評價監管機制、實施幼兒成長評價改革等巧解大課題，消除“小學化”社會內卷現象，化解家長“不學跟不上”的焦慮。
齊魯壹點 通訊員 高以玲