氣派的仿古牌坊式大門，取“鯉魚跳龍門”之意的4層噴泉水景，削掉真山建的假山瀑布羣……這不是大都市的星級酒店，而是陝西摘帽不久的深度貧困縣商洛市鎮安縣的一所新建中學。近日，新華社記者調查發現，鎮安縣這個中學項目總投資達7.1億元，該縣需連續12年、每年至少償還5000餘萬元貸款。而鎮安縣2019年僅完成地方財政收入1.78億元，公共預算支出主要靠財政轉移支付。此事被曝光後，輿論一片譁然。
百年大計，教育為本。一個地方在教育上投入大一點，把學校建得漂亮一點，一般不會惹來太多非議。就算是貧困縣，只要把錢花在孩子們身上，花在改善教學上，大家也會覺得這是一件充滿正能量的事情。但鎮安縣舉債建校的行為，顯然不在此列。面對記者的採訪，當地有幹部表示，高標準建學校體現了“再窮不能窮教育”的理念，即使建得超前一些也無可厚非。這樣的説辭也是無法服眾的。
“大學之大，非有大樓之謂也，有大師之謂也”。不管是建大學還是建中學，道理是相通的。任何一所學校，教書育人都應當是它的主業。學校辦得好還是不好，關鍵在於培養了多少人才，而不是有多少亭台樓閣、多麼富麗堂皇。鎮安縣的“豪華中學”之所以遭人詬病，很重要的一點，就是大量的資金並沒有真正用在服務師生、改善教學上。不必説面積超標的辦公室、紅木鋪地的餐廳，也不必説假山、水車、棧道、水景、石拱橋等景觀，僅從西安拉來的校訓石碑，就花費了五六萬元。這些東西看上去很“高大上”，卻不知道跟提高教育質量有什麼直接關係。如果這就是所謂的“高標準建學校”的話，那辦教育是不是也太簡單了——躺平了等人花錢蓋樓就行。
好鋼要用在刀刃上。對於一個剛摘帽不久的貧困縣來説，方方面面都需要錢，每一分預算都應當精打細算。在教育上大方一點當然可以，但目前絕對不是展示自己多麼“壕”的時候。據媒體報道，鎮安縣今年“政府債務還本付息激增、收支矛盾更加尖鋭”。我們可以想見，一擲千金建設的“豪華中學”在一段時間裏肯定會讓當地面臨“吃不了兜着走”的尷尬。此外，鎮安縣委一位幹部介紹，之所以要將校園建設為仿唐式建築風格，是由於當地要打造唐文化，以“促進文化和旅遊融合”。一個“寅吃卯糧”蓋起來的“豪華中學”，竟然承擔了這麼花樣繁多的功能，難怪大家心裏犯嘀咕：這到底是“不能窮教育”還是“不能窮形象”？
浮誇的“豪華中學”已經建起來了，你見或不見，它都在那裏，不增不減。在全社會厲行勤儉節約的今天，它帶來的巨大浪費顯得尤為刺眼。這樣的校舍，拆掉當然行不通。不過，各地不妨以此為戒，把諸如此類的形式主義、奢靡之風統統“拆除”，把寶貴的資源真正用在造福羣眾、造福社會上。（張博）