全國政協委員、中境國際工程設計有限公司總經理許進建議，改革英語在義務教育階段的必修課地位。
許進
許進説，為了“不輸在起跑線”上，很多小學生和家長不斷給英語“加碼”，教育部禁止義務教育階段的學生參加全國公共英語等級考試了，結果卻使得一些“洋考試”變得身價不凡，成為進入公辦重點初中和民辦初中的敲門磚，火爆程度超過奧數，因為名額有限甚至出現家長帶着孩子跨城考試的現象。在全民學英語的過程中，孩子和家長在課外英語培訓方面所花費的時間、精力和費用都是觸目驚心的，僅在義務教育階段英語教學的課時就佔總課時的10%，這意味着9年義務教育過程中學生要花費近1年的時間學習英語。
“成果應用率低，課程設置不普惠，學習效果不均衡，很多學生投入那麼多的時間和精力學習英語，結果學到的是外國人和本國人都難以聽懂的‘英語’。”許進説，與此同時對於一般人的英語應用來説，技術的進步已經帶來了翻天覆地的變化。翻譯機或是翻譯軟件能夠提供包括英語在內多種語言的口語翻譯服務，技術十分成熟，已經成為學習、工作、出國旅行的便攜翻譯官，成為國際交往中非常方便的溝通工具，書面翻譯的軟件更多、更準確。隨着5G通訊應用和人工智能時代的到來，“翻譯”將更加便捷。
許進建議，改革在義務教育階段由國家投資、全體學生必學英語（外語）的現狀，在義務教育階段，英語等外語課程不再設為與語文和數學同等的主課，未來不再將英語（或外語）設為高考必考的科目，僅作為參考成績。
“將騰退出來的課時用於滿足更加豐富的素質教育課程，在基礎教育階段用更充足的時間培養學生的獨立思考能力、實踐能力和創新能力，促進學生全面發展。”許進説。
來源 北京日報客户端 | 記者 孫穎
編輯：高珊珊
流程編輯 吳越