現在家長上班時間緊，工作忙，對孩子的接送和照顧難免應接不暇，於是很多家長就選擇把孩子送去了寄宿制學校。
寄宿制學校從字面意思來説，就是學生除了學校規定和法定放假休息時間外，其餘時間都在學校的制度。孩子一週最少五天都住在學校，從生活起居，飲食營養，體育鍛煉，還有學習輔導都有專人照顧，這樣就為家長解決了早晚接送孩子的奔波之苦，為孩子用心準備一日三餐的勞累之苦，輔導孩子作業的心累之苦。總的來説，為家長解決了很多煩惱。對於那些工作忙，沒有時間照顧孩子的家長來説，把孩子送到條件優越的寄宿制學校，不失為一種很好的選擇。
想把孩子送去寄宿制學校，遭到親戚的阻攔
表姐家的兒子馬上就要上小學，現在表姐正在考慮要不要把孩子送去寄宿制學校，因為自己和老公都處在事業上升期，怕到時候照顧不好孩子。但是一位在寄宿制學校當老師的親戚知道後，就告訴表姐，高中前把孩子送去寄宿制的家長，大都後悔了。高中之前，孩子身心正是需要家長的時候，你把他甩給學校，到時候孩子心理上和你們疏遠，性格上也多少會有性格缺陷，到時候想補救也來不及了。到了高中，孩子的思想基本已經定型了，可以考慮讓孩子去寄宿制學校。如果打算送孩子去寄宿制學校，一定要考慮清楚。
高中前就讓孩子去寄宿制學校，危害不容小覷
小學階段，孩子正是身心依賴要家長的時候，你把他甩給學校，你知道孩子身心經歷了什麼嗎？初中階段正是人生觀塑造的時候，哪個寄宿學校的老師會像家長一樣細緻的引導，你不怕自己的孩子在思想上出現原則性的錯誤嗎？如果這些家長都不在乎，那麼就要接受高中前就讓孩子去寄宿制學校，會對孩子造成的危害。
①孩子很容易走偏
小學和初中階段正是孩子習慣、思想，三觀逐漸形成的過程。而那些需要家庭教育去完成的東西，比如禮儀、文化、生活方面的很多東西都需要家長引導。如果在集體生活中，這些東西就很容易受到比較壞的影響。所以這個過程需要家長在旁邊關注着孩子的變化，及時糾正孩子的缺點和毛病，進行引導。
對於小學生來説，養成一個壞習慣可能只要一天，但要糾正一個壞習慣可能需要一個星期甚至更久，老師根本管不了那麼多孩子的細節問題。然後初中，孩子初中是三觀建立的關鍵時期，而且很容易叛逆。如果這個時候讓他們上寄宿制學校，他們離開了父母的約束和引導，進入了一個相對不受約束的環境，接觸了各色各樣的同學，這裏，老師不可能面面俱到。家長也不知道孩子每天在學校都接觸了什麼人，什麼東西，這可以説是很危險的事情，如果孩子本身自律性不夠，很容易沾染上壞習慣，走彎路。
②長大難以和爸媽親密
過早把孩子送入寄宿制學校，孩子可能更獨立，更懂事，人際交往上更有優勢。但是孩子太小就離開爸媽，會減少與爸媽之間的溝通，和爸媽沒感情。他們大部分時間都是和別人一起度過的，所有快樂和不快樂也是跟別人一起度過的。
相比爸媽，他們可能更需要同學，爸媽也難以真正走進孩子心裏。以後他們的事業和婚姻也不會聽從爸媽的建議，習慣自己做決定。長大後就算孝順爸媽，但也很難做到真正的親近，很難主動和媽媽摟摟抱抱，挽着胳膊走路。這是永遠無法彌補的親子遺憾。太早寄宿的孩子，長大後普遍冷漠，和家人不親。
以下學生可能比較適合寄宿制學校
一言以蔽之，寄宿這事因人而異，因家庭環境而異。如果孩子具有以下特徵，孩子可能更適合寄宿制學校。
①家庭環境不好：家庭環境永遠是對孩子影響最大。如果家庭環境不好，爸媽關係冷漠，家裏整天冷冰冰的，家庭成員每天都是矛盾重重，這樣不健全的家庭環境不適合孩子成長。還不如把他送入寄宿制學校裏，遠離不健康的環境。
②性格活潑大氣，自律性強的孩子：對於那些性格內向，心思比較敏感的孩子，還是不要讓他過早去寄宿制學校，不然可能真會害了他。而那些性格比較活潑，大氣，且自律性比較強的孩子，他們會更容易適應寄宿制學校的生活節奏和人際交往。
不管是寄宿生，走讀還是家長陪讀，都有誤入歧途的。這與學校氛圍，孩子性格和家庭教育有關，不能完全歸結在一個點上。
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