多地中考落下帷幕，而新的征程才剛剛開始。
如何擇校？如何進行初高銜接？
面對這個至關重要的暑假，星星為你解惑！
17地普高錄取率下降
以生源大省河南為例。
2020年6月，河南教育廳發佈2020中考普通高中各地招生計劃。
對比2019年的招生計劃，今年河南省整體普通高中的錄取率有所下降。17個省轄市、省直管縣的普高錄取率都有降低，錄取難上加難。
標紅數據為錄取率下降省市縣
數據顯示，2019-2020全省應屆初中畢業生人數增長近7萬人，但招生任務卻只增長2萬。
這就意味着2016-2017年約有53萬人上不了普高、2018年55萬、2019年68萬，而今年卻有超過70萬人被普高拒之門外！
如何擇校
是去普通高中當“雞頭”，還是去重點高中當“鳳尾”？
在擇校期間，這幾乎是所有考生家長都會面臨的問題。
競爭氛圍影響學生心態
名校擅長拔尖培優，而普通學校擅長補差拉平。
名校裏尖子生林立，“中高考狀元”、“升學率第一”比比皆是，在生源的篩選上具備的天然優勢。
這樣的學霸聚集地，學生的基礎紮實，決定了老師的授課形式。新知識一點就透，授課自然進度快、難度深。
身處名校的壓力，還來自於“末位淘汰”機制。為保證生源質量、督促學生學習，滾動排名、班組重組是現在較為常見的形式。在月考、中考後按成績重新分班更是見怪不怪。
自己在為了數理化撓頭，同桌輕鬆考滿分還能發展特長。心理差異必將會對學生的心態產生影響。
這樣的環境，要求學生具有極高的學習能力、接受能力與抗壓能力。因此，在擇校時應充分認識自己。
比如，若自己是“慢工出細活”的類型、對新知識需要一定的消化時間、心理敏感容易為環境所影響，那邊要思考自己是否真的適合所謂名校；
相反，若你是個遇強則強的人，則可以勇敢去闖。
當“雞頭”更易獲得資源傾斜
身邊光芒萬丈的人太多，個人點點火光就可能被淹沒。
無論哪個高中，年級前幾名都是重點培養對象，學校有什麼好的資源和機會有什麼機會都優先考慮，你可能會因此擁有更多的榮譽和指導。
身在重點高中，身邊學霸雲集，受到的關注自然不會如此集中。
但不可否認的是，有許多機會被牢牢把握在名校手中。最為實際的，對標高考並不是每個學校都有保送名額。
在擇校時，想清楚你在意的是什麼，併為之持續努力。
上學也是“混圈層”？
在知乎上有這樣一個問題：
——我年薪十萬，該不該為了融入圈層送孩子去所謂貴族幼兒園讀書？
跟有名校實力的孩子為伴、與高手競爭，在優秀者的周圍，縱使成績無法領先，有這些學伴也會是很大的收穫。
首先：名校起點高，具有吸納資源的能力。
資源是相互吸引的，名校有更多的財力和精力去邀請知名教育家開辦學習類講座、而教育家也需要名校的聲望。
在名校就讀，和在大城市工作一樣，學生有機會更豐富的知識、更先進的觀念。
其次：在這裏可以見識更多優秀的人。
感受人外有人、天外有天的氛圍，學習到優秀的學習方法與為人處世的方式。這樣的環境促使我們時時反省自身。
但是，即便讀了名校也不代表你就可以被接納，不讀名校就一定沒有機會。
每個學校都會有拔尖的好學生、每個學校都會有難以管理的“問題少年”。
高考是每個學生都將面臨的挑戰，這才是真正應該抓住的機遇，無論現在的起點如何都不應鬆懈。
九門全開
如何做好初高銜接？
“減負”在上，該不該進行假期預科？
總體來説，初升高知識跨度大，而高一在整個高中階段發揮着至關重要的作用，在高考中直接考查的比率高達40%-50%。
一定程度上，高一基礎打得好不好直接決定了高考的成敗。
面對成績的落差與陌生的環境，很容易產生失落感與孤立感並直接影響日後的學習生活。
星星建議，假期雖不必將自己搞的過於緊張，卻可以提前為高中的學習打基礎。
語文
“大語文”時代，提倡思維能力與自我意識的發展。
在初高中銜接時，思維的轉變與開發必不可少，多看名家文章與名著是開發思維的有效捷徑。
此外，高中對文言文的要求更加嚴格，在假期積累一些文言文詞語是銜接高中語文的必經之路。
同時，高中語文更加貼切生活，對新聞時事有更高的敏感性。養成看新聞關注時事的習慣對思維開發與知識積累頗有收益。
數學
導數、函數、立體幾何的引入等使得數學的難度上了一個層次。數學思維是理化生三科的基礎學科，作為理科的核心課程，需要更多的時間投入。
初高中銜接時，學生需要放下初中數學的定位，有條件的學生可以尋求一些專業幫助，在假期提前預習基礎。同時也可以輔助進行基礎練習，習慣高中的數學的思維模式。
要注意的是強度不必過大，防止出現厭學心理或在開學後輕視課堂。
英語
英語學科的關聯性較高。在初中的基礎上題量更大，詞彙量更多，對細節的考察更多。
作為一門語言學科，能讀懂是最基本要求。
因此，在假期中補充詞彙量可以極大程度的幫助英語學習與理解，每天給自己定下一個小目標，會讓開學後的學習事半功倍。
同時可以加強語法培訓，更好地適應高中作文與閲讀理解。
對於面對新高考的學生，更要更加明確自己的優勢與興趣所在，為日後的選科做準備。