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孩子剛進入學校學習時，很多家長都非常緊張孩子的學習，畢竟不能輸在起跑線上，一旦孩子的學習基礎沒打好，後面的學習就都跟不上了。
小學的知識基本上都比較簡單，
尤其是一些練習筆順和寫字之類的，家長平時會在家裏教給孩子，這也就讓一些錯誤發生了。
網上流傳這樣一件事，
老師在家長羣裏憤怒地重複發送“數字8不封口，不要教孩子封口！”的消息。
很多家長們卻不理解併發出質疑：
在大家印象裏從小到大學習的數字“8”都是封口的，怎麼到現在老師就不讓封口了呢？
其實，翻開最新版教科書就能夠發現，隨着我國教育的改革，數字的寫法確實發生了一些變化。
因為
孩子們在書寫數字8的時候，為了簡化經常會寫上下兩個圈糊弄過去，而不是遵循正確的筆畫。
所以，為了讓孩子們擁有良好的數字書寫習慣，
就把8的寫法改變了。
對此，有些家長覺得“小題大做”，無非是寫一個簡單的數字8，總歸寫出來的樣子都差不多，封不封口有那麼重要嗎？
學校規定學生們的書寫規範，其實是有原因可言的
第一點:寫規範字給人留下好印象。
“見字如見人”，好的字總是會給人留下好的印象，
對於寫字的人也會留下乾淨整潔，利落大方的好印象。
一手好字，絕對不是一個人能夠隨隨便便寫出來的，這需要從小進行培養。
一個孩子能夠從小把字寫得規範，橫平豎直，筆畫正確，那麼對於老師來説，第一印象絕對不會差，自然能夠受到老師更多的照拂。
第二點:字寫規範可以贏得高分數。
好字有什麼用呢？寫得好看難看能認出來不就行了嗎？
錯！
字寫得規範整潔，第一眼就抓住人的眼球，在寫作文上也能讓老師定睛多看幾眼，這就是贏得分數的時候了。
一份整潔的卷面，會讓閲卷老師的心情跟着好起來，卷面分也不會差，尤其是中考高考這類的考試，一分刷掉成百上千人
，這卷面分就很重要了。
所以説，如果作為一個學生，寫字不規範不好看，那麼就是在“拒絕”本可以手到擒來的高分。
第三點:寫字能反映出孩子的性格。
字如其人，説的就是能夠從字中看出一個人的特點。
有些人寫字輕柔連貫，那麼這個人一定是心思細膩的，如果寫字剛勁有力，那麼這個人一定是果斷勇敢的。
同時，如果一個人的
字寫得歪歪扭扭，根本不能看，那麼他的思維，為人處世也八成是沒有章法的。
第四點:寫好字能夠培養良好習慣。
一個好習慣，是需要從孩子小時候開始培養的。
小學的時候，孩子們都是從學字開始的，而寫字是閲讀和寫作的基礎，所以説一個孩子的字練習得怎麼樣，與他的學習和思維是有很大關聯的。
同時，
要寫一手好字不是一朝一夕就能夠完成的，老師常説字要一筆一劃地寫，所以剛開始寫字不追求速度，寧可慢一點。
久而久之，
這就能夠鍛鍊孩子們的耐心，當寫好字成為一種習慣的時候，那麼這個孩子基本上就會有良好的學習習慣了。
家長在輔導孩子功課時，不要一味追求自己的想法，要遵循以下幾點
第一點:按照書本上的知識教。
家長們都已經步入社會，不再是學生，所以也就沒有理由再去看學生們的教科書，這就導致了很多家長，並不能及時認識到教科書上的變化。
這時候，
家長們就會按照自己慣有的習慣來教孩子，
如果家長的知識正確那麼還好説，
但如果書本發生了變化，就像我們提到的“數字8”，或是家長本身的書寫習慣就存在錯誤認知，那麼就很容易誤導並耽誤孩子的學習。
如果孩子的基礎知識掌握得不是很紮實，或者家長有空餘的時間，來輔導孩子的學習時，
一定要嚴格按照教科書來走，千萬不要覺得自己走過的路一定是對的。
第二點:拿不準的地方問老師。
現在的家長，普遍學歷都比較高，但畢竟小學的知識過於久遠，
對於漢字、數字或是英文字母的筆畫，家長們可能會記得不是很清楚了。
這時候除了教科書，
詢問老師應該就是最有效的辦法了。
老師們對於
教育改革下教科書的一些變化最為清楚，也能及時掌握新的規則和要求，
所以這樣獲取的知識一般是沒有問題的，
家長們如果有拿捏不準的地方，一定要詢問孩子的老師。
第三點:相信專業的老師和課本。
在輔導孩子的問題上，很多家長無形之中與老師站在了對立面上，原因無他，只是因為在知識點的正確性上與老師發生了衝突。
高學歷的家長對於知識的掌握程度，絕對是毋庸置疑的
，但“人無完人”難免還是有疏漏或是錯誤的地方，這時候跟老師“對着幹”明顯是不對的。
而且，在學校里老師就是傳播知識的人，
他們的專業素養和知識點的掌握也是非常專業的，家長們一定要相信老師和書本。
教育寄語
教育是孩子一生經歷一次的事情，雖然需要經歷很漫長的時間，但也是一天一天不斷學習新知識的過程。家長們着急孩子的學習也是在所難免，在小時候練字這一塊也是一樣的道理。
家長們應該跟上時代的進步，在這個日新月異的時代，每天都會有事物發生變化，能夠隨着知識改革換代而改變觀念，才能夠真的對孩子的學習有幫助。
練字，是一件枯燥又有趣的事情，能夠讓孩子受益匪淺，相信付出努力後的孩子都能夠寫得一手好字。
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