日前，記者從指導中心獲悉，該中心計劃在各中小學每個年級段成立至少3人以上的家庭教育講師團隊，讓學校具備家庭教育的能力，通過家庭教育的提升，進一步推動心理健康教育發展。
8年多來
接待來訪4163人次
2012年3月，南城整合心理教育資源，投入130萬元專項資金，成立了東莞市南城青少年心理健康成長指導中心，為青少年及家長提供電話諮詢、個人及團體輔導、公益講座、心理健康知識宣傳等服務，從而加強青少年心理疏導，做好心理防護工作，有效防範青少年可能出現的心理危機事件。
志願者主要由學校心理教師、社工、心理科醫護人員、公檢法人員、律師、高校應用心理系學生等組成，均通過專業、完善、系統的心理輔導技能培訓，經考核合格後上崗。
截至2020年11月，指導中心共接聽諮詢電話5590個，接待來訪諮詢4163人次，開展“心理品質夏令營”7期，家長學堂160餘節，心理沙龍22次，在培養學生良好心理素質方面起到明顯的作用。
半年開發近200節心理短課
除了日常諮詢服務及全員心育工作的開展，指導中心還進行了課程推進，通過設立正能量的團體輔導課程以及開展每天10分鐘心理短課，為學生提供心靈上的滋養。
張林表示，通過“誦讀潤心，書法靜心，藝術温心，體育強心”，指導中心依託各個學科開發心理短課，以跑操、誦讀、歌唱等方式，要求南城各中小學在每天上課前，先上10分鐘心理短課，把短課作為“每天必須喝下的一杯清水”，逐步引導學生學會尋找自我幸福、快樂。從9月1日開學至今，指導中心開發了近200節心理短課，向各個學校推送，將心育滲透到孩子生活中的方方面面。
接下來，指導中心還將從家庭教育入手，在各中小學每個年級段成立至少3人以上的家庭教育講師團隊，由指導中心培訓，幫助學校自主開發家庭教育相關課程，讓學校具備家庭教育的能力。
“通過這些舉措，讓學校的家庭教育更加系統、穩定、適用，把家庭教育和心理健康教育結合起來。通過家庭教育的提升，進一步推動心理健康教育發展。”張林説。
文字：劉志斌
攝影：南城供圖
編輯：鍾彥亮