明明讀書時老師千叮嚀萬囑咐，課文《觸龍説shuì趙太后》裏，觸龍是個【説shuì客】，“説”字跟【遊説】裏同音，這怎麼説變就變吶！有些不信邪的網友下班專門去了趟書店，翻出紙質版的“【説客】現讀shuō kè，舊讀shuì kè”，才宣告徹底投降。
但還是覺得有些如鯁在喉——【shuì客】感覺是口若懸河的古代偉大辯論家，【shuō客】感覺是一直在你耳邊叨叨叨沒完沒了的人。有些人發出了感慨：原來的讀音並不是多麼晦澀難懂……@加一顆糖--：感覺不只是難聽的問題，而是缺少了一種感覺……也太白話了吧，缺少古代美感？
但有網友指出，這樣的改動並不是“突然”的。在1983年的第二版《現代漢語詞典》中，【説shuì服】就已經改成【説shuō服】，所以現在“説服別人的人”變成了【shuō客】也有跡可循，且這個詞其實已經改了好幾年了。隨後陸續又有網友站了出來，稱：近些年類似的“修訂”可多了！比如：以前的字典上是【確鑿zuò】，上課和考試也是同樣，但可能讀錯的人太多了，現在已統一了【鑿】字的讀音，漢語詞典中都只有（záo）這個音。
或許如此改動確實給更多人帶來了便利，但也有不少人難以理解這種“將錯就錯”的事兒。
再比如，我們都背過楊玉環吃荔枝的“一騎 jì 紅塵妃子笑”，但真的不知道從何時開始，“騎”字就只有一個讀音了，【坐騎 jì】也變成了【坐騎 qí】。
不説這一改平仄都不協調了，原本的【騎 jì】多有速度感啊！一讀【騎 qí】，就覺得慢吞吞的，像是在千里走單車。所以，當你使用小時候學過的知識卻被“人工智能”的輸入法提示時，一種頗為荒唐的被背叛的感覺油然而生：我怕不是上了個假學？有人感嘆，這是“真理掌握在少數人手上，但少數服從多數”。在2016年國家語委發佈的《普通話異讀詞審音表（修訂稿）》中，還有很多字詞的讀音發生了類似的改變——應（yīng）屆，新審定為：應（yìng）屆；下載（zài），新審定為：下載（zǎi）；甲殼（qiào）、軀殼（qiào），新審定為：甲殼（ké）、軀殼（ké）……
也有不少網友對文字讀音的不斷更新予以支持：語言和文字的誕生只是為了更好地交流，歸根結底它們的屬性還是“工具”，隨着時代發展勢必會朝着方便使用的方向革新，如果囿於讀音而忽略了它本身作為工具的意義，就有些本末倒置了。可與之針鋒相對的聲音也有：話是這麼説，但未免顯得太功利了。
世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。其實很多語音都曾經發生過變更。舉幾個例子，葉公好龍裏的“葉 yè”原本讀作 “葉 shè”；忍俊不禁裏的“俊 jùn”很早以前的規範讀音是“qùn”。在《現代漢語詞典》第五版中，芥藍注音還是（ɡài lán），但因為生活中基本沒人這麼説，所以改成了（jiè lán）；現在很多人都以為“色 shǎi”是方言，但在老版《辭海》裏，顏色、掉色、褪色就是這個讀音。
都説對待漢語言文化“不要那麼呆板，從容一點”，那請問，這個“呆”字是念（dāi）呢還是念（ái）呢？“呆板”本來讀（ái bǎn），後來為了尊重大眾的習慣，從1987年開始，這個詞的讀音更改為（dāi bǎn）。
還有年代感更足一點的。1985年國家發佈《普通話異讀詞審音表》，把【蕁qián麻疹】改為【蕁xún麻疹】，不過，蕁麻這種草本植物還是讀作【蕁qián麻】。
我們這代人在抱怨【説shuì客】被改成了【説shuō客】，卻不大清楚早在我們讀書前，就有很多字詞配合大眾習慣進行過改動了。現在，不僅字詞的讀音在改變，社會上還存在着典型的詞義混淆。比如【空穴來風】，原本是有理有據的意思，指“消息和傳説不是完全沒有根據的”，如今則更多地被當作“毫無依據”使用。被高中語文老師糾正過很多次的【七月流火】，硬是從“天氣轉涼”變成了“天氣炎熱”↓↓
或許，作為交流工具，語言和文字確實不應該遭受我們的過多苛責和約束，要以人為本、適應社會發展。