近日，由中國心理衞生協會大學生心理諮詢專委會聯合國家社科基金重大項目“國民心理衞生素養及其提升機制與對策”項目組共同組織的全國首屆大學生心理健康教育課程建設研討會落幕，我校23名專兼職心理健康授課教師參會，心理健康教育中心主任陳陽教授主持分論壇並作題為“‘321’線上線下混合式心理健康教育課程探索與實踐”的主題報告，心理健康教育中心方婧譞作心理健康教育獲獎課程展示。
本次會議以新時代大健康觀指導下的國民心理健康服務為背景，聚焦於大學生心理健康教育課程建設的新思路、新探索，發表專家意見，展示實踐創新，交流學術研究。
東北大學從2005年開設《大學生心理健康教育》公共必選課以來，心理健康教育教學團隊18年來不斷探索，持續豐富教學形式、創新教學手段、優化教學效果、提升教學質量，逐漸將公共必選課打造成“課前+課中+課後”3個教學環節相銜接、“線上理論教學+線下體驗教學” 2種教學模式相結合、“以學生為中心，不斷提升教學質量，促進教學效果” 1條教學主線貫穿始終的“321”線上線下混合式心理健康教育精品課程。課程集知識傳授、心理體驗與行為訓練於一體，面向全體學生傳播心理健康知識、培養心理健康意識、塑造積極道德情操。《大學生心理健康教育課程》先後獲批遼寧省一流本科課程、東北大學教師教學創新大賽二等獎；入選東北大學第二批課程思政校級培育課程，獲得課程思政優秀教學案例二等獎。
學校心理健康教育教學團隊將堅持以“金課”建設為引領，以提升教學質量、促進教學效果為目標，注重學生對知識的分析、綜合和評價，培養學生解決內在心理困擾的綜合能力和積極正向思維，不斷完善高校心理健康教育教學機制，深化課程育人途徑，踐行心理育人使命，提升教育教學實效。
