説到班主任，在我們大家印象中，一般擔任班主任職務的都是一些主科老師，比如語文老師、數學老師等。到了高中之後，隨着科目的增多，諸如物理老師、化學老師、政治老師等也會出現在班主任的崗位上，但是諸如體育老師、音樂老師等當班主任的情況還比較少見。
教育部談體育老師當班主任被投訴
前不久，青島一所學校讓體育老師當班主任，結果遭到家長反對、投訴。對此，教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯表示：這些問題的出現，其實還是社會思想觀念和現行的師資教師評價乃至學生評價體系所帶來的一個問題。
在教育部新聞發佈會上，他表示，從教育部的角度來説，體育教師、音樂老師、美術老師、科技老師都可以做班主任。因為每一名教師都是要有教師資格證的，都是符合教師要求的，他們教的科目不同，不等於説哪些科目就不能做班主任。
網友觀點不一
網友們主要分為兩種對立的看法，有人表示支持，認為體育老師時間更充裕，有更多的精力做好班級管理工作，而且體育老師一般身體素質好，在學生面前也比較容易樹立威信，能壓得住學生。
但與此同時，也有人對此表示堅決反對，他們認為體育老師當班主任對孩子們的學習成績沒有多大幫助。一般情況下，班主任是什麼科目的老師，該班同學在對應科目的學習成績都會比較高，因為大家聽課會更認真一些。而當體育老師當班主任之後，能否對孩子們的學習成績有所幫助，則是一個大問號。
中考體育將達到和語數外同分值水平
教育司司長王登峯表示，美育中考要在試點基礎上儘快推廣，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。要強化體育、美育在學生評價中的佔比，加強過程性評價，改進中考體育測試內容和計分辦法，科學確定並逐步提高分值。探索將藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。
這樣的學校、這樣的典型非常多，教育部從現在開始就陸續推出一批這樣的典型。這是為了起到一個用事實説話，用數據説話，讓大家瞭解加強學生體育和美育工作，並不是增加學生額外的負擔，更不會影響文化課學習的成績，反而是一個相互促進的過程。
美德教育到底是什麼？
其實，美育就是指培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育，是全面發展教育不可缺少的組成部分。在學校的教學中，美育課程主要以藝術課程為主題，包括音樂、美術、書法、舞蹈、戲曲、影視等。
美育當然非常重要，對完善一個人的價值觀，樹立完整的人格，提升生活情趣非常重要。藝術終於要受重視了，越是重點中學，越是會對一個孩子的綜合素養要求高。以後漸將藝術類作為中考常態化。
美德教育既關注了學生的身體狀況，又不放鬆孩子的學習。但也有很多家長反映“又在中考里加了很多東西，孩子會不堪負重的”，這件事情，可能還得從長計議。
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