大江網/大江新聞客户端訊 記者謝夢麗、實習生陳穎鵬報道：孩子在學習和成長過程中心理健康問題容易受到外界影響，也容易被學校和家長忽視。省人大代表餘凌雲建議，家庭、社會、學校要形成合力，高度重視和關心未成年人的心理健康和身心成長，將心理健康教育納入常規課程。
“今年7月，教育部下發了‘雙減’執行方案，要求學校為學生免費提供心理健康專題資源。建議學校定期開設心理健康教育課程，並將心理健康教育內容有機滲透到日常教育的全過程，條件允許的情況下，應保證心理健康教育課程每週至少一課時。”餘凌雲表示，應鼓勵學校引進專業的心理學教師，每500-2000名學生的學校配備1-2名專業的心理健康老師。
此外，餘凌雲認為，心理健康教育是實現素質教育的前提和必要條件，因此，餘凌雲建議應增強學校、家庭和社會教育合力，通過家訪、家長教育、培訓、研學、綜合實踐等家校共同合作的形式，讓學校和家庭在教育上“同向”。