錢江晚報•小時新聞特約評論員 胡欣紅
早上8點，中午12點，下午3點，晚上6點半，重慶江北區某小學五年級的小宇在寒假裏上了四個刷題班。“每天都是不停地做題，我要晚上10點才回家，還要抓緊課餘時間趕寒假作業，我的假期沒有一點自己的時間了！”2月4日，上游新聞報道了這樣一則消息，立刻引發網友熱議。
眼下，與寒假相伴而來的是，不少學生被家長安排了各種校外培訓班。要不要上課外培訓班或許可以見仁見智，但在小升初公民同招和搖號錄取的背景下，一些針對升學考試開設的刷題班的火爆，令人疑竇叢生。
2018年初，教育部等四部門聯合下發通知，嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鈎的行為，並依法追究有關學校、培訓機構和相關人員責任。
2019年7月，中共中央、國務院發佈關於《深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，明確要求民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。
根據重慶市教委發佈的義務教育招生入學政策，2020年起，民辦學校報名人數超過招生計劃的實行電腦隨機搖號錄取。同時，嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試、面試。
既然如此，培訓機構何以仍能不定期舉辦升學考試活動？假期裏針對升學考試而開設的專門刷題班如此火爆，僅僅是因為家長的盲目跟風所致？是誰縱容培訓機構組織升學選拔活動？背後是否存在某種利益鏈？
家長徐女士的一番話，或許可以幫我們揭開其中的奧秘。就在幾天前，她的孩子在一家培訓機構參加了某重點中學“冬令營”選拔測試活動，成績不太理想。“班裏好多同學都已經‘上岸’了，我們考了沒有成功，培訓機構隨時有可能推薦，我們再不衝刺就沒機會了，多報幾個班多見一些題型。”
看來，某些學校與培訓機構之間依然存在某些説不清道不明的聯繫。涉及到孩子的升學大事，只要有一絲希望，家長們自然會全力以赴，升學考試刷題班想不火爆都不可能。倘若任其裹挾家長帶着孩子拼命搶跑，不僅增加了家庭經濟負擔，更違背教育規律和青少年成長髮展規律，造成學生課外負擔過重，影響了學校正常的教育教學秩序，加劇教育的內卷化。
百足之蟲，死而不僵。升學考試刷題班的火爆，再一次提醒我們必須徹底切斷校外培訓機構與中小學校招生的關聯，建立校外培訓規範管理工作的長效機制。只有真正做到釜底抽薪，校外培訓的種種亂象自然就會平息下來。一旦校外培訓迴歸其本來面目，放假比上學累的怪現象也就不復存在了。孩子們或許就可以好好休息，調整身心狀態，做一些自己想做能做的事情了。如果能利用假期帶來課業之外的成長，無疑更有意義。