導語：一輪複習中，高三生怎樣實現由量變到質變？老師：做好這5點即可
通常情況下，各大高校會在高二結束的時候，將高中的課程全部上完，高三的時候進入全面複習階段。進入高三之後，學生會有一種莫名的緊張感，畢竟高考就在不遠處，是上理想大學，還是上大學就好，高考場上見分曉。當然，我們想要的不是上大學就好，而是想上重點大學。那麼，怎麼才能上重點大學呢？
上重點大學不是説説，喊個口號就能上了。而是需要努力拼搏，複習階段積極備考。高三整個學年都是複習備考階段，其中高三上學期是一輪複習階段。一輪複習是高三三輪複習當中歷時最久、跨度最大的。從時間跨度上，我們就能看出來，一輪複習是相當重要的。高三一輪複習接近尾聲，高三生怎樣做才能達到質變？
1. 系統梳理知識點，構建知識體系
高三一輪複習主要是複習教材上的知識點，在複習的時候，我們要回歸課本，做好知識梳理。儘管在課堂上，老師會給大家串講知識點，但老師還是建議大家自己進行知識梳理，這樣知識點會記得更加準確。而且在做知識梳理的過程中，我們會在大腦中形成知識網絡，知識體系也會變得越來越完善。
2. 根據考綱要求，有的放矢的進行重點複習
高中教材上的知識點有很多，把每個知識點都研究透徹，一年的時間可能不夠，這個時候我們就需要根據高考大綱，有的放矢的進行重點複習。對於高考常考的、必考的，可能會考的知識點要重點分析、理解、攻克。同學們要謹記，高三複習的時候，我們不能單純地認為老師是講客，學生是聽客或者看客，我們要學會自主複習。
3. 重視錯題，對錯題進行反思、總結
進入高三以後，我們的考試會變多。尤其是到了高三後期，可以説考試就像家常便飯一樣。在考試中，我們總有做錯的題。對於這部分題，同學們一定要重視。只有重視錯題，我們才能實現考試由量變到質變。每次考試當中的錯題，如果不重視，不攻克，就會在大腦中形成錯誤的思維定式。等下次考試出現同類型的題時，由於受思維定式的影響，容易出現相同的錯誤。
4. 刷題由量變實現質變
一輪複習的時候，為了鞏固基礎，很多學生會選擇刷題這種方式進行攻克。刷題不是一件難事，但難的是如何實現由量變到質變。所以，我們要積累由量變到質變的能量。那麼如何積累呢？這就需要我們打開思路，刷題的時候多思考，思考它的考點，答題思路，解題技巧以及有沒有一題多解的情況。
5. 將教材由薄到厚再變薄，學會知識應用
高三剛複習的時候，我們大腦中的知識點少且散，這個時候我們就需要研讀課本，將課本上的知識點慢慢都拾起來，然後往大腦中傳送，最後將教材上的知識點都變為自己的知識點，教材就慢慢地變薄了。當然把教材上的知識點都裝到大腦中並不是目的，目的是學會應用。高考不可能考原題，我們還是需要提高解題能力，做到學以致用。
老師有話説：質變不是突然發生的，而是經過一定時期的量變得到的質變。所以，我們要持之以恆的的努力，當長時期的努力沒有成效的時候，除了反思、總結以外，還有就是不要放棄。要相信沒有質變，只是量變儲存的能量還不夠。一輪複習由量變到質變也需要一個過程，在這個過程當中，我們要做好歸納、總結、反思、梳理、補漏、攻克工作。還有要牢記，基礎是前提，沒有基礎是很難達到質變的。
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今日話題：
一輪複習過程中，都有哪些常見的誤區呢？
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