文/妮妮
孩子上了小學後，就開始被寫作文“困擾”，雖然小學生的作文字數要求不多，對於作文的質量要求也不算太高，但是他們寫起來也經常容易鬧出很多笑話。
而且小學生的作文往往會流露出真情實感，他們會根據自己的生活經驗來寫，加上自己的主觀感受。
比如小學生這篇作文《爸爸的腳臭》走紅，真的是素材來源於生活，並且表達出自己的真實感受。
這名小學生在作文中寫道“爸爸的腳臭就像是垃圾桶裏的垃圾，並且這個味道還讓他想起骯髒的廁所，同時還擔心自己被臭死，而當他發現爸爸腳臭沒有了，還由衷的懷疑是不是爸爸終於洗腳了！”
這名小學生還有一些可愛，看來是被燻得不行，要不然也寫不出這麼深刻的作文來，連老師看完這篇作文後都忍不住笑出了眼淚。
網友們在看完孩子的作文之後，也忍不住調侃起來，紛紛表示“為了孩子的健康和學習，這位爸爸還是要勤洗腳呀！”
還有的網友表示“隔着屏幕都彷彿聞到味了，苦了孩子”“孩子要不是被燻到一定程度，估計也寫不出這麼精彩，還是要歸功於爸爸”……
雖然這個孩子寫的作文稍有誇張，但總體上還是寫得很不錯的。不過卻不是所有學生都會寫作文，很多孩子寫作文的水平也比較一般，所以還需要多多加強練習才行。
缺乏生活實踐
由於孩子比較小，很多事情並沒有經歷過，這就導致孩子寫出來的作文能夠看出來是缺乏生活實踐的，並且還有很多情節是不符合生活實際的，就容易鬧出來笑話。
比如有的孩子在寫作文中寫出了生活中沒有這樣面值的人民幣，還有一些現實生活中不存在的事物，都是因為孩子缺乏生活實踐。
表述誇張
小學生有一點好處就是想象力比較豐富，想描寫的內容會經過自己的憑空想象，從而出現表述過於誇張的情況，讓人看了覺得很有意思。
但雖然這是孩子表達情感的方式，卻容易出現文章過度誇大，從而得不到高分。還有一種可能是孩子不知道怎樣表達合理，受到理解能力限制。
沒有真情實感
這類學生寫作文就好像是在記“流水賬”一樣，他們不會太留心於身邊的人和事，平時也很缺乏思考，所以寫不出帶有真情實感的作文來。
文不對題
這種問題也是小學生們最常容易遇到的，很多時候小學生學習作文，都是老師給出固定題目，然後同學按照這個立意展開思考，寫出一篇符合題目的作文。
但有的孩子寫寫就容易寫跑偏了，經常會把很多不相關的東西寫上來，這樣不能明確表達自己的意思，當然也是不能夠拿高分的。
鼓勵孩子多讀書
家長可以從孩子小時候開始就有意識地培養孩子愛讀書的習慣，鼓勵孩子多讀書，這樣能夠積累好詞好句好段，等到自己寫作文時遣詞造句能力才會提升上來。
而且寫作文的時候，語言不至於貧乏，還能夠掌握更多的知識，學習他人的寫作方式等，對孩子提升寫作有很大幫助。
多帶孩子體驗生活
很多小學生在寫作文時內容不符合實際，表述過於誇張，是因為孩子沒有更多地體驗生活，很多事情就是沒有經歷過就寫不出來真實的感受。
希望家長能夠多帶孩子走一走，體驗生活，尤其是在假期的空閒時間，控制孩子玩手機、遊戲的時間，帶孩子體驗生活豐富寫作文素材的同時，還能夠增強親子感情。
保護孩子想象力
一般孩子在兩三歲左右，是想象力最豐富的時候，他們的腦海中會天馬行空的什麼都有，這個時候也是他們創造力最佳的時候。
所以，這個時候家長們要多注意保護好孩子的想象力，多和孩子溝通交流，不要總是拿我們認定的事實去約束孩子，要鼓勵孩子多創新，創造，這樣對孩子以後的寫作也大有好處。
家長對孩子的影響是最直接最深遠的，希望家長可以重視孩子的學習，培養孩子良好的學習習慣。
尤其是小孩子，多帶孩子體驗一下生活，給孩子鍛鍊的機會。另外，在生活方面，家長也要做好榜樣示範，好的生活習慣對孩子的成長髮展很有意義。
今日話題：
你們家孩子寫作文能力怎麼樣？有什麼好的教育方法，歡迎來和大家一起交流吧。