隨着對教育的重視，學生們的學習壓力越來越大，而且學生們的作業也是比較多的，甚至學生會寫到晚上12點多。
有的學生是因為認真寫作業寫到很晚，有的是因為抓緊時間補作業寫到很晚，甚至有的小學生在寫作業的時候是比較“糊弄”的，但是還比較有個性。
這道題是小學階段語文考試中經常會見到的拼音漢語題，人家題目給出的拼音是“傳染”，但這位小學生竟然寫成了“產卵”。
這兩個詞語的拼音不能説是一模一樣，但是絕對一點關係都沒有，所以當老師看到答案之後，哭笑不得，並直言答案很有想法。
下面這個題型也是在語文考試當中常見的，是成語填空，這位小學生第一個成語“自由自在”填的是很正確的。
但當老師看到下面成語的時候，差點笑出鼻涕泡，這個成語中間兩個字是“頭大”，這位小學生竟然填的是“你頭大嗎”，不得不説這位小學生的想象力真豐富。
這道題是成語接龍，看起來是比較簡單的，但是不知道這位小學生是真的不會，還是故意的，竟然把題寫成了“動作片”，老師看後一頭霧水。
在這幾位小學生的作業當中就能看得出來，家長與老師除了應該多注意教育好學生之外，還應該好好地管教學生，要重視學生們的思想教育。
1、寫作業要有計劃
相信有很多的小學生只是把作業當做一個任務，只要完成了就可以，但實際上學生應該正確地去對待作業，學生在寫作業之前應該有一個合理的作業計劃。
看一下自己應該先做簡單的作業，還是比較難的作業，等學生逐漸懂得了解制定計劃的好處，再讓學生制定寫作業的計劃，這樣往往都會事半功倍。
2、寫作業要認真
小學生在寫作業的時候，一定要認真，雖然説現在學生的作業量是比較多的，但學生不要寫着這個作業想着其他的作業。
因為學生在寫作業的時候，是不可以三心二意的，這是會減少學生作業的錯誤，並且提升學生作業的正確率。
3、堅持檢查作業
相信一定有很多的學生，在寫完作業之後都不會檢查一下，這是很不正確的，學生在寫完作業之後一定要檢查一遍，這是一個很好的習慣，但學生最好還是一次性都做對。
但是學生一定會在檢查作業的時間發現自己的問題，如果學生沒有發現問題的話，那麼通過老師的批改之後，就會知道自己哪個知識點還沒有掌握好。
首先，培養學生預習與複習的習慣。學習這件事是循序漸進的過程，應該讓學生在一年級的時候就養成提前預習、課後複習的好習慣。
如果學生做到更好的預習，在第二天老師講課的時候，學生就會集中自己的注意力去聽課，並且積極回答老師的問題，這一點是很重要的。
其次，培養學生勤于思考的能力。眾所周知，獨立思考能力是多數學生都沒有的，如果學生管得過於多的話，學生就不願意再繼續去思考。
所以説家長在陪伴學生的過程中，要更加地引導學生去獨立思考，而且家長也應該允許學生犯錯，畢竟多數學生都是在犯錯中長進的。
最後，培養學生虛心向他人學習的習慣。有很多的學生學習成績很不錯，但就是不夠謙虛，甚至有點驕傲的心理，但升到初高中就會發現，原來自己並不是特別優秀的。
家長一定要培養學生養成謙虛向他人學習的習慣，因為學生在小學階段是養成好習慣的基礎階段，所以説家長一定要好好地把握時間。
【寫在最後】
小學階段是非常注重基礎的階段，學生應該在小學階段就養成很多的好習慣，而且家長也不要特別注重學生的學習成績，培養學生養成好習慣也是非常重要的。
今日話題：你對小學生“個性”作業，有什麼樣的看法？
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