從小老師家長就教育我們要寫得一手好字，字寫得好看不僅僅可以為考試加分，還能提升整個人的氣質，如果一個人的字寫得好，説明這個人也不差。
我們在新聞或者其他故事中總會聽説在考試中有學生寫出了“印刷體”試卷，甚至在高考考試當中又出現了“印刷體”試卷，這些印刷體試卷的字非常工整，堪比機器印刷。
“印刷體”試卷，真的為高考加分嗎？或許你真的想錯了。
許多人聽到“印刷體”試卷之後便會感覺這樣的試卷肯定是滿分，畢竟老師們都喜歡字跡工整的學生，但是事實真的如此嗎？其實並不是這樣的。
雖然“印刷體”試卷給老師留下了印象十分深刻，許多老師也十分喜歡這樣的學生，但是高考是一場拼實力的考試，並不是説試卷工整字跡，像印刷體老師就可以給高分。
畢竟高考不是書法大賽，高考看的是內容，所以如果在高考當中你的作文跑題了，或者沒有明確內容，內容混亂，老師也不會給你高分，即使你的作文寫得十分工整就像“印刷體”一般，所以如果作文其他方面不合格，老師照樣不能給高分。
所以在考試當中，學生寫出印刷體並不是完全有用的，作文的內容好壞才是王道，但是在這裏我們還是提倡學生們要多練字，畢竟一個人的字寫得好，説明這個學生整體素質也不差，畢竟練字是一個需要有耐心的工作，學生們的字能夠練得出彩説明學生也是一個自律的人
當然，我們不能完全將高分寄託在“印刷體”上，印刷體不能成為學生們考高分的一種捷徑，我們不能像有些學校那樣規定學生要寫印刷體試卷。
當然對於“印刷體”的好壞，我們不能盲目的下定論，如果字寫的好，內容也完美無缺，那麼無疑會給整張試卷加分，也會給老師留下非常好的印象，當然這是在內容也同樣優秀的前提下。
筆者有一位同學在上學期間十分喜愛詩歌散文，所以在詩歌作文這種類型的題上，他幾乎很少丟分，雖然他字寫得很差，但是分數卻很高，每次語文考試的時候都能取得一個很好的成績，而且語文作文他也更不可能寫出印刷體，但是幾乎每次考試她的作文都是高分。
所以説字寫得好不好看，並不是決定分數高低的重要因素，畢竟如果內容寫得十分優異，即使字寫得再醜，老師也不肯給你給減分。
所以最重要的還是內容為王，我們不要一味的追求考試當中的印刷體試卷，學生的卷面只要工整大方，讓人看了一目瞭然，就已經足夠了。
如果內容出彩，那麼整張試卷完全可以得到滿分，所以我們不要總是糾結印刷體，畢竟能夠寫出“印刷體”的是極少數的人，而且即使寫出了“印刷體”實際作用也沒有多大。
所以內容才是最關鍵的，我們不要總是讓孩子追求“印刷體”，書寫只要工整利落就足夠了。