例子
葉**，一個高考剛結束學生，思考了一下高考報考志願，感覺自己分數在本一線以上一點，思考了兩個方向：
本一學校弱專業。
本二學校好專業。
孩子在這兩方向有點糾結，不知道如何取捨。
分析
每一個孩子從小學到高中，都在努力學習，因此對於選擇方向性問題相對疑惑：
對於好學校他們能想到的是：它是個本一學校；
對於好專業他們能想到是：它是個好專業。
因為對於這兩個，他們都沒有比較多經驗，或者説沒有太多想法，再加上未來社會發展方向也不能很好預測，所以會出現較多迷茫。
一、好學校好交際圈
每一個孩子從小學—初中—高中，經過高考進入大學，其實在整個過程中，都會遇到新同學，也會和老朋友分開。一般經歷過初中、高中的學生，跟小學同學之間聯繫會相對會比較少，主要體現在兩個方面：聯繫小學同學少；溝通的少（次數和時間量）。本質原因：圈子和認知不同，導致方向和思想內容不同。所以經過高考的學生，一般都是考上大學、本科或者研究生，這都是他們最後學歷，且未來相對溝通比較多是大學同學或者研究生同學。且大部分以後就業都是大學專業或延拓方向，在方向和圈子都要一致。人際圈和交流網確定了。所以選一所好大學是我們搭建同學之間人脈圈非常關鍵的點（或者説最優的人際圈），因此它成為我們決定選擇的一個重要思考點。
進一步説，你的性格是否能做好社交，好大學交際圈是給了環境，不是直接遞交到你手上，對於如何交流、交際，這就是和性格脾性有很大關聯。當你去別的學校好專業，但是不影響你跨學校社交，是否可以弱化好大學的吸引力呢？