“跌倒了就自己爬起來！”挫折教育的誤區，家長一定要注意

近日，在央視女性親子養成節目《我的媽呀》中，中國女排運動員諸韻穎在觀看兒子的橄欖球比賽時，看到兒子摔的人仰馬翻，眼淚都忍不住流了出來。

期間停賽長達五分鐘，諸韻穎沒有上前一步去看兒子。

她説：“這是對兒子的挫折教育。”

父母希望孩子能夠在挫折中得到成長，所以當孩子面臨挫折時，大多數的父母會選擇用旁觀者的身份，去觀察孩子如何面對挫折。

但是，父母讓孩子獨自面對困難，難道真的就是挫折教育嗎？

在和陌生人對話的節目《不可説》中，有一期節目是知乎女神王諾諾對話重金整容女吳曉辰。王諾諾在吳曉辰還沒來之前便和工作人員溝先通了入座的角度問題。

工作人員回應王諾諾，“你很美了，你放心吧。”

但是在節目開始後，王諾諾一方面表達了對整容的鄙夷，傳達出不想要美貌加成，而另一方面，她又對於自己的外貌十分在意。

從節目上的細節中可以看得出來，在拍攝時她會對自己的外貌十分在意。

她在和吳曉辰的對話中説：

王諾諾在節目中對於美貌的擰巴表現，和母親從小對她的教育是息息相關的。

小時候王諾諾外貌出眾，母親擔心她“驕傲”就聯合學校老師一起打壓她。怕她養成愛臭美的毛病就，十幾年都不讓她穿裙子。

《教育的選擇》中講到：“真正的挫折教育，不是家長制造挫折，而是能夠和孩子一同面對挫折。”

在短片《茉莉最後的一天》中，茉莉拿着考了高分的成績單給媽媽。

媽媽卻打擊她，“你不要太得意！”

父母故意給孩子設立挫折，很難教育孩子的作用，反而會在孩子心裏留下自卑的陰影，讓孩子一生都無法擺脱挫折的影響。

泰國勵志微電影《豆芽》中，小女孩在和媽媽賣菜時好奇為什麼豆芽賣的這麼好，媽媽告訴小女孩因為只有一家賣豆芽的。

小女孩和媽媽開始嘗試種豆芽，但是不懂得培育豆芽方法的母女倆，第一次嘗試就失敗了。

初次經歷失敗，本金也付之東流的媽媽並沒有讓女兒放棄種豆芽。

第二次種豆芽前，媽媽吸取了上一次的教訓，和女兒一起在書中找到了培育豆芽的要點，原來豆芽必須種植在陰暗處。

然而，她們還是失敗了。

第二次失敗後，她們才在書中看到“豆芽早晚都要定期澆水”的知識。

這兩次的時間和金錢投入都以失敗告終，媽媽手上的存款也所剩無幾。

這次，她們終於成功了。

媽媽和女兒一起成功種植豆芽的經歷，不僅激發了女兒對事物的好奇心，更讓女兒學會了從知識中尋找解決困難的方法，這樣女兒未來就會有勇氣嘗試一切的可能性。

在這部根據現實改編的微電影中，已經獲得了瑞士博士學位的女兒回憶母親時説道：

我媽在小學四年級時被迫離開學校，但是我媽很會解決問題。

那句我們可以試試看，就像是神奇的肥料一樣，讓我的好奇之根茁壯成長，讓我的知識之樹無限成長。

這位媽媽和女兒一起種豆芽時遇到了挫折，但是母親一直以樂觀的態度陪着女兒一起尋找解決的方法，最後不僅成功解決問題，更讓女兒收穫了知識。

挫折並不能讓人成長，懂得對抗挫折才是成長的關鍵。

讓孩子在挫折教育中成長的不是挫折本身，而是孩子對待挫折的看法。孩子學會如何面對挫折，才是挫折教育的本質。

應採兒也在節目中説過對兒子的期許：“希望你會碰到一些挫折，然後你要用自己的方式去解決，你才會知道，這個事情過了，原來就是這樣子。”

父母在孩子遇到挫折時，教給孩子正確的對抗挫折的方法，就是給了孩子在未來獨自面對挫折的底氣。

父母應該如何培養孩子的“抗挫力”

有很多孩子一遇到挫折就畏畏縮縮不敢向前，甚至在經歷了挫折後一蹶不振，對抗挫折的能力極弱。

父母該怎麼培養孩子的“抗挫力”，不妨從以下三個方面學習。

我有一次去親戚家做客，阿姨正在輔導表弟做作業，一道很簡單的數學題，表弟卻怎麼教都不會寫。

我連忙跑到小表弟身邊，安慰着對他説：“你不是笨哦，是這題要練習好多遍，我們再試試看。”

小表弟得到了認同後情緒漸漸的平穩下來，不一會就乖乖拿起筆寫作業，不懂的地方也繼續請教大人。

父母如果能夠站在孩子的角度上思考，當孩子面對挫折難題時，在肯定他們感受的基礎上循循善誘，一定能夠讓溝通事半功倍。

父母和孩子在一個頻率上，才能夠有效的交流，這在心理學上叫做同頻共振。

泰國短片《努力一點點》中，小男孩特別喜歡踢足球，可每次足球比賽都發揮的很差，老師也特別不看好這個孩子。

媽媽知道小男孩特別喜歡踢球，他在家的空閒時間都用來練習踢足球的技術。

小男孩在媽媽的鼓勵以及每天堅持不懈的訓練下，最後在一場劣勢明顯的足球比賽中力挽狂瀾，贏得了比賽。

有時候父母在孩子面對困難時，不用親自出手幫孩子解決問題。

父母用愛關懷鼓勵孩子時，孩子的潛能超乎你的想象。

在最新一季的《奇葩説》中，選手許吉如用自己上一期被淘汰的一個辯題參賽，無法坦然面對從前的失敗。

導師楊冪也開導她説道：“極度的坦誠，就是無堅不摧。”

因為誰也不可能一直都一帆風順的贏下去，學會坦然的接受失敗，才是未來迎接成功的秘訣。

教育專家李玫瑾説過：“挫折教育就是讓孩子，及早懂得“失敗也是生活的一部分。”

一個從沒有失敗過的孩子，和一個哪怕失敗也能夠再次成功的孩子相比，在未來遇到挫折時，後者的抗挫力會更好的幫自己渡過難關。

孩子在面對挫折或者經歷失敗時，父母的愛會給予孩子積極向上的動力和失敗後敢於重新來過的勇氣。

別讓不當的挫折教育，反而成了對孩子的傷害，也別讓孩子失去了父母的關愛。