語文三大難，閲讀、文言文和作文。其中閲讀是最大的難題：難得分，更難得滿分。
每次做語文試題，閲讀題就是一場噩夢，吭哧半天也不知道如何下筆。做閲讀題需要注意什麼？有什麼技巧？
今天，ABC小學語文果果老師就給大家普及一下小學語文答題技巧，分分鐘提高語文成績10分。趕緊收藏起來吧！
主要題型及其解題方法
詞語
一、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞：如：不行。因為該詞準確地説明了……的情況，換了後就變成……，與事實不符。
二、動詞理解
XX生動表現了人物XX的特點，反映了人物……的心情
三、一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
答：不能。因為：
與人們認識事物的規律不一致；
該詞與上文是一一對應的關係；
這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
句子
一、句子分析
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯繫上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。
例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情？
修辭的分析：
它本身的作用；
結合上下文，分析句子裏詞語的表達效果。
答題格式：修辭 結合上下文，修辭的作用
A、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：把XX比作XX，生動形象地寫出了……的特點，表達了……
B、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：應用排比句能使句式更整齊，更有氣勢，強調了的……，突出了……的特點
C、設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：開頭出現，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”
文中或結尾出現，其作用通常為“引起了對……的問題的關注，給人以啓迪，突出了文章的主旨”
D、對比：強調了……突出了……
E、反覆：強調了……加強語氣
F、反問：強調，加強語氣等；
答題格式：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了……的感情
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達了什麼感情或特點
H、引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優美”
引用故事，神話傳説，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”
二、某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設置懸念；為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啓下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心；深化主題；照應開頭
三、仿寫句子
公式：
①數清例句的字數。
②弄清例句所採用的修辭手法。
③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯繫。
段、篇章詞語
一、標題作用
全文的線索，推動情節發展
總結文章內容，點名主旨
形式新穎，吸引讀者
反映人物情感變化
二、某段起什麼作用
1、開頭
A、開篇點題
B、點名所要描寫的對象
C、引起下文
D、渲染氣氛
E、設置懸念，吸引讀者
F、為情節發展埋下伏筆
2、此段在文中
A、承上啓下的過渡作用：總結上文，總領下文。
B、為情節發展埋下伏筆，推動情節發展
3、結尾
A、總結全文，深化主題
C、照應題目
D、照應開頭
E、照應全文
F、引人深思
三、歸納文章的中心
公式：
①寫人為主：這篇文章記敍了……讚揚了……表達了……
②記事為主：這篇文章記敍了……歌頌了……表現了……
③寫景狀物：這篇文章採用了……手法，藉助……描寫，讚揚了……抒發了……
④遊記：這篇文章描寫了……表達了……感情
寫作技巧
一、記敍的要素的作用
公式：
①時間：以……的時間為序來寫，使記敍的過程更清楚。
②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。
③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。
二、文章運用表現手法作用
例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處？
對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人物XX的特點
象徵，作用：使文章立意深遠，含藴深刻
伏筆，作用：對將要出現的XX事物作暗示，為情節發展作鋪墊
照應，作用：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密
烘托、渲染，作用：表現環境，營造氛圍，抒發情感，突出主題
三、文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用
人物：外貌、語言、動作、心裏、神態、正面、側面描寫
作用：表現人物XX的特點，突出人物XX的性格
環境：自然環境、社會環境
作用：烘托一中XX的氣氛，表達一種XX的思想感情
四、描寫手法的作用
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關知識：
①外貌描寫的主要作用就是顯示人物的性格特徵
②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界
③動作描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特徵，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是複雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現了……
語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現了……
動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……
心理：……等詞語寫出了……，表現了……
五、環境描寫的作用
1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。
2、公式：
①……的景物描寫，寫出了……的景色，烘托了人物……的性格和品質。
②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……的性格和精神。
③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調。
六、文章開頭寫景語段的作用
公式：
1、分析所寫景物的特色。
2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。
七、巧設懸念
公式：
1、在文章開頭找出作者所設的懸念。
2、……，使文章情節曲折、跌宕起伏。
八、本文運用什麼表達方式
記敍、描寫、議論、説明、抒情
九、插敍的作用
1、讀出插敍的語段的位置及和全文的聯繫。
2、公式： ……採用了插敍的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題。
十、稱謂變化
公式：
1、找出人物稱謂的變化詞語。
2、採用第一人稱，親切、真實。
3、稱謂變化也反映了情感的變化。
