高考在即切莫忽視另一要務,重要性不亞於高考本身,需正視三大矛盾

　　目前，距離2020年高考還有不到2個月的時間了。今年春季開學時間較晚，同時高考也延期了1個月舉辦，因此大部分地區的高三考生課堂集中備考時間沒有比去年更短，加上此前的居家複習時間，可以説準備時間更充裕了。

　　不過，在考生們準備高考的同時，也一定不能忽視另一個很重要的問題，那就是志願填報。高考分數是基礎，但志願的填報直接決定了學生未來讀什麼大學，學什麼專業，以及能否順利實現目標。因此畢業加以足夠的重視。筆者認為，在志願填報過程中，主要有三大矛盾應當正視。

　　一、成績與目標的矛盾

　　不少學生或家長都有自己心目中的理想大學，希望能夠實現，但也應根據客觀的成績情況來判斷，如果目前成績相差仍然較遠，那在最後短期內衝刺的可能性已經不大，需要制定更加現實合理的目標。如果成績距離目標比較接近甚至超過，在最後時刻還要再加一把勁，切不可放鬆。因為當別人仍有進步可能的時候，如果原地踏步就等於退步，因此一定要堅持到最後一刻。

　　二、學校與專業的矛盾

　　在填報志願時，不同的學生和家長們往往採取不同的關注點，有的以學校為目標，有的以專業為目標。以學校為目標的往往看中學校的排名和頭銜，例如985、211等，在未來考研以及部分企業的招聘過程中，往往更受青睞。還有的人以專業為導向，這種則更注重個人興趣或就業前景。不同的出發點應該説都有道理，在選擇時還是應該多方參考，做到最大程度的兼顧和中和。

　　三、理想專業與現實就業的矛盾

　　這一矛盾僅針對於專業本身的選擇，有的學校比較有主見，有自己想學的專業，並且比較堅持。然而，家長們往往以就業和發展前途為導向來考慮孩子的專業選擇問題，當考生自己感興趣的專業，與家長認為的有市場需求的專業不相符時，往往容易產生矛盾。

　　當這種矛盾產生時該如何應對呢？筆者認為還是應以學生的意見為主，畢竟以後上學和工作的都是學生自己。如果學生比較沒有主見，對什麼都能接受，這時家長可以以自己的觀點來影響孩子併為孩子決定。可如果孩子比較有主見，而且很倔強，那父母便不宜將自己的選擇強加給孩子，而應該採用更加耐心的勸説方式，讓孩子能夠明白和接受父母的意見。但如果的確是孩子自己的夢想，並且已經在為之付出實踐，有毅力堅持，那父母也應當與孩子站在一起，接受和並鼓勵孩子實現自己的夢想。

　　畢竟，沒有完全沒用的專業，儘管未來的發展前景會不同，有的有難度，但只要孩子堅持夢想，不遺餘力的去努力，總會實現的。歸根到底，還是取決於學生自己是什麼樣的人、什麼樣的性格。