相信各位家長都有過給孩子輔導作業的經歷，這當中有多頭疼，只有經親身體驗過的人才能明白，可通過老師和家長的努力，孩子不斷進步時，家長們卻又遇到了難題。
前段時間有這樣一件事引發了熱議，是有關孩子作業的問題，許多家長看後都表示百思不解。通過圖片我們可以看到，題目為“1.2+6.8”無論是家長、孩子，還是按計算器，算出的答案都是“8”，可老師卻在旁邊打了“×”這是為什麼？
家長表示，孩子平時的數學成績還不錯，不應該會犯這種錯，而且這道題的答案明明就是“8”，老師為什麼打“×”。帶着疑問，家長找到了老師，並質問是不是改錯了，可老師卻表示，“這道題的正確答案是8.0，因為題目當中有小數點，孩子運算後豎式中也有小數點，但結果上沒有寫上帶小數點的答案，屬於書寫不規範，所以才判為錯誤。”
可即便如此，有些家長依然表示不服稱：“題目並沒有要求保留小數點後幾位，而且按照豎式運算規則，得數有零應該劃掉才對，寫8.0反而是錯的，而且孩子才1年級，還沒開始學小數點，為什麼要考呢？”
當然也有些家長表示妥協：“不論考試還是作業，規矩都是老師定的，老師怎麼定，孩子怎麼寫就完了，減少麻煩。”
在教育孩子方面，老師到底充當着什麼樣的角色？
孩子走進校園，自然是為了更好地學習知識，所以老師首先是一個領袖級別的人物，這樣才能帶領着孩子，在合適的環境下，用正確的方法獲得知識。
與此同時，老師還應該是一個引導者，孩子成長中，會遇到各種問題，而這些難題並不是所有家長能夠解決的，在這個時候，老師就要站出來，讓孩子獲得更好的教育。
為了保證孩子不斷進步，家長需要做些什麼？
1、及時與老師溝通
即便是到了現在這個時代，依然有很多家長認為，孩子上學就不用管了，完全交給老師，但實際上，真正成功的教育，是需要家校一起努力的。就拿“1.2+6.8=8”這件事來説，如果家長不及時和老師溝通，那麼家長和孩子心中很可能會為此產生心結，今後遇到類似的問題，就容易出現同樣的錯誤。所以家長在條件允許的情況下，及時和老師溝通，瞭解老師的教學方式，更有利於孩子的學習。
2、和孩子一起分析問題
每個孩子在學習方面都有自己的優勢和缺陷，當缺陷暴露出來，就會體現在成績上。作為家長，應該幫助孩子一起找到問題的原因，是粗心大意，還是理解不透徹，只有找到了問題的關鍵，才能有針對性地解決。
3、設立一個小目標
人們常説“壓力可以讓人產生動力。”可對於孩子，就不能給太大的壓力了。每個孩子的抗壓能力不同，遇到問題時身心各方面的應對方式也存在着差異，如果家長想更好的激勵孩子，不妨幫他設立一個適合他，且不那麼難達到的目標，孩子有信心、有動力通過努力去實現目標，那麼當他達到目標的時候，就完成了一次提升，時間長了，孩子在學習方面就會有所突破。
4、孩子成績下滑，不要太過苛責
孩子想要保持好成績，是有一定難度的，而成績下滑是不可避免的，有些家長見不得孩子退步，一遇到孩子沒考好，作業沒做好，就會對孩子進行斥責、或者冷暴力，殊不知這樣會傷到孩子的心，時間長了心理問題積壓，反而會成為孩子前進的阻礙。作為家長，應該正確面對孩子的進步和退步，只要孩子肯努力，就有無限可能。