文/周琴
近年來，因為藝術市場的火爆，藝考規模越來越大。據統計，2020年，全國藝術報考人數多達117萬。藝考熱背後，一個不容忽視的原因是，部分高校藝術專業人才仍然是“重專業輕文化”，這讓藝考多年來成為一條通往一流大學、重點院校的便捷之路。但與此同時，高校考試規範所面臨的壓力，學藝對個人文化素養的要求與“突擊”文化課之間的溝壑，是亟待改善的問題。
日前，教育部印發《關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》（簡稱《意見》），其中明確：逐步提高文化成績要求，扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”傾向；到2024年基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋，2024年起，不再跨省設置校考考點；2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，由相關高校從在校生中遴選培養。
意見一出，引發各方關注。其中的一種聲音表示，學藝術並沒有想象中的輕鬆，在藝術專業上已花費大量時間，如加重文化課比重，藝術生會更難。另一種觀點認為，藝考不應只要求考生的藝術素養，還應要求考生有足夠的文化底藴。
近年來，高校不斷提高對藝考生的文化課成績要求。2018年以前，藝考生高考文化課錄取控制分數不低於當地高考二本線的65%，2019年提升到70%以上。
從考試本身來説，對於真正具有藝術天賦和藝術特長的考生，其面臨的競爭壓力也許不會有太大變化。因為可以預估的是，改革後考生規模整體應該有所縮減。即便競爭會較過往略微變大，但就教育的普適性而言，人才的選拔首要選拔綜合素養高的人。對藝術有熱愛的人，可以有底氣接受這樣的挑戰。大浪淘沙，留下的是真正有才華的青少年。
但是對於想要通過藝考捷徑進入大學的考生來説，或許沒有那麼容易了。當他們發現藝考並不比普通專業好考，甚至還需要付出更多的努力和精力時，藝考等於“易考”的美麗泡泡就破碎了。是選擇改革後的藝考還是在文化課上下苦功？考生會更加謹慎地做選擇，但不管是哪一條路，都要求穩紮穩打，都更加公平。
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