學語文的有用之處，遠不止你所看到的這些
學語文肯定有用啊！
先不説別的，我們就稍微動動腦子想一想，我們從小到大都要學語文，幼兒園就開始學習拼音，認識一些簡單的生字，到了大學，即使你的專業和語文沒有多大關係，但是還有一門課叫做《大學語文》。也就是説，從我們進入學齡以來，我們就開始接受比較系統的語文學習了。
如果再説得更寬泛一點，我們這一輩子都在和語文打交道，只是由於它存在於我們生活的太多方面而，反而被我們忽略掉罷了。
我從百度上截取了這一段有關“語文”解釋的文字。
我們應該注意語文這門學科要求我們培養的是“聽、説、讀、寫、譯、編”等能力。
如果我們能夠通過系統的語文學習，獲得上述的這些能力的話，對於我們未來的工作是有極大幫助的。
一、先來説最基本的：聽和説。
這兩種能力是相輔相成的，通常運用於我們的表達與交流中。
當我們還是嬰孩的時候，我們不會説話，但是我們會聽。我們藉助耳朵去感知外部的各種聲音，尤其是親人説話的聲音。漸漸地，我們不再滿足於聽他們講話，我們開始模仿大人説話，於是就有了“牙牙學語”，這就是説。
當我們具備了一點聽和説的能力後，就能夠和別人進行簡單的交流了，
比如，初高中學生試卷上出現的“語言文字運用”就是在考查學生的交際能力和表達能力。如果我們擁有這樣的能力，在工作上發揮的價值會特別大，。你能夠很好地和同事、顧客、老闆進行溝通。
因此，語文有用，學習語文能夠讓我們實現與人交流。
二、讀和寫的能力。
讀是在輸入，而寫是在輸出。
只有輸入，沒有輸出，自然是不行的。只有輸出沒有輸入也是不行的。
讀，主要是體現在閲讀能力方面。從我們的課程設置來看，最主要是針對於閲讀現代文，主要包括論述類文本閲讀、實用類文本閲讀、文學類文本閲讀。這幾類閲讀中，考查的就是我們的閲讀理解能力。如果擴展到我們的工作中，就是在培養我們對於工作文件政策和精神的理解能力。
當然，我們不光要會讀，還要學會表達出來。而這種表達一般有兩種方式，一種是口頭表達，也就是上面剛剛提到的“説”，還有一種更加書面化的表達就是“寫”。
不論是我們學習還是工作，日常生活中都需要“寫”，有時候可能只需要我們寫一些字就好了，有時候需要我們組織語言進行長篇大論。
因此，讀和寫的能力也是非常重要的。
而關於譯和編的能力，則是站在更加專業的角度，對專業人士或者有志於追求高水平的人士提出的。
但是無論怎麼説，我們至少要具備以上的四種能力，能夠幫助我們在學習和生活中更加輕鬆和愉快。
所以，千萬不要小看語文的作用，因為它很可能就在無意間幫助了你。