原標題：他們“跨越”近千公里 成為孤困兒童的學習陪伴師
“雲陪伴”項目前期走訪時，魯山縣的孩子們在快樂地做遊戲
圖為小朋友通過網絡跟志願者遠程對話
河南商報見習記者徐冉受訪者供圖
社會中有這麼一個兒童羣體，他們因特殊原因無法像正常孩子一樣，享受到來自父母親人的關愛，反而卻經歷着本不屬於這個年齡的困苦與磨難，他們被稱為“孤困兒童”。
為更好地幫助他們克服學習、生活與心理上的問題，今年4月，河南省福興兒童基金會發起了“孤困兒童遠程學習陪伴師”志願服務計劃，向全國各地招募在校大學生，對孩子進行一對一遠程學習督導。
如今，很多孩子通過這項計劃得到了關愛，但需求更多。在這個寒冬，河南商報聯合河南省福興兒童基金會，邀請更多有興趣的熱心人加入，為孩子們帶去遠方的愛。
隔着800公里，洛陽小朋友和北京大朋友一起玩積木
中國民航大學學生耿逸林峯，通過微信公眾號的文章，知道了這個幫助兒童的温暖計劃，沒做太多考慮便成了陪伴師中的一員。他要陪伴的是河南洛陽小男孩小坤。
由於家庭原因，來自洛陽的小坤性格十分孤僻，沒有朋友也不與他人互動。在學習上亦存在嚴重問題，每門功課都只有四十來分。周邊的批評讓這個本就內向的男孩變得自卑。
“第一次和他視頻通話的時候，他一句話也不説，對着屏幕發呆，氣氛尷尬。”來自北京的耿逸林峯在最初接觸到小坤時，顯得手足無措。“完全沒有效果，他不給回應，我根本不知道他是否聽得懂。”耿逸林峯説。
但是一次偶然的機會，事情迎來了轉機。一次視頻通話時，“喜歡積木？”耿逸林峯看到了小坤身後的積木，小坤點點頭。從此，耿逸林峯果斷放棄了學習輔導，每次視頻通話都陪着小坤拼積木，“無論好與壞，我都會給他最大的肯定。”漸漸地，小坤開始變得開朗起來。
洛陽到北京，相隔800公里物理距離，日復一日的陪伴中，耿逸林峯和小坤之間建立起了信任。“後來，他願意與我分享他的喜悦與悲傷，也願意給我看他喜歡的玩具。”耿逸林峯欣慰地説道。
好消息接踵而至，暑假前的期末考試，小坤的學習成績也突飛猛進，每門成績都在60分以上，這是自小坤一年級以來第一次所有科目全部及格。“相比知識的傳授，鼓勵與肯定更加重要。”從這次雲陪伴經歷中獲得益處的不只有小坤，耿逸林峯也獲得與這個小朋友的交流秘籍。
在南京用家鄉話“陪聊”輝縣“小老鄉”
來自新鄉輝縣的侯朝陽，目前就讀於南京特殊教育師範學院，遠在異鄉的他，時刻心繫家鄉，想盡自己的力量幫助孤困兒童。
10月，侯朝陽通過輝縣市義工志願者服務中心瞭解到大學生雲陪伴助童計劃，報名參加，並通過篩選順利成為一名陪伴師，輝縣初三學生銀果是他的陪伴對象。
和小坤相似，單親家庭長大的銀果（化名）也十分抗拒與人交流。思前想後，侯朝陽決定用輝縣方言和銀果聊天，他説：“用家鄉話交流沒有障礙，一個地方的人有天然的信任感。”
能順利交流後，首要解決的就是初三畢業班學生的成績問題，“銀果的數學成績不錯，但是歷史和地理等文科科目有些不理想。”但更讓侯朝陽感到頭疼的是，銀果對歷史提不起一丁點兒興趣。
在一次閒聊中，侯朝陽發現他在閒暇時間喜歡看電影和電視劇來放鬆心情，便投其所好，對症下藥，向銀果推薦了自己愛看的紀錄片《航拍中國》，帶着他一起建立對學習的興趣。
隨着溝通的加深，銀果在學習上越來越努力，也越來越愛用家鄉話和侯朝陽聊天。“本土鄉音加上投其所好，讓我們逐漸沒有隔閡。”侯朝陽説。就在近幾天，侯朝陽收到了一個好消息，“銀果考到了全班第5名！”皇天不負有心人，隔着屏幕都能感覺到侯朝陽滿滿的自豪感。
“過年回家就去看他。”這是侯朝陽給銀果的承諾。雲陪伴給了在異地求學的侯朝陽一次關愛家鄉孤困兒童的機會，也讓兩個素未謀面的“老鄉”彼此相識、相知、相互依賴。
“我長大也要當一名陪伴師”
姍姍（化名）正在駐馬店汝南縣上小學四年級，早早失去父母的她跟隨奶奶一起生活。宋琴是鄭州科技學院的學生，第一次做陪伴師的她在和姍姍聯繫之前十分忐忑，“畢竟不是面對面交流，我很害怕尷尬。”宋琴説，但是第一次電話聯繫的情況，卻沒有想象中的糟糕，姍姍很開朗，也十分會照顧人的情緒，兩個人就像好朋友一樣很快建立起了感情。
不論開心還是難過，姍姍在生活中遇到的所有事情都迫不及待地想要告訴宋琴，但是奶奶用的老年機卻難住了小姍姍，不能視頻，只有放假才能通過電話聊聊天，給雙方的交流帶來了極大的不便，課程輔導也遇到了困難。
為了能及時瞭解姍姍的情況，宋琴決定寄一部智能手機給她。“剛好有部閒置的智能機，和陪伴團隊申請後就寄給姍姍了。”宋琴説。從此以後，姍姍和宋琴聯繫得更加緊密，原本兩個互相不認識的陌生人，如今成了“忘年之交”，彼此間建立起了深厚的情感與信任，兩個人都在悄然改變。
在當陪伴師的過程中，宋琴實現了自己一直以來的願望——做一名志願者，從中她也學會了如何與孩子相處。而姍姍的心願也變得同宋琴一樣，“我長大也要當一名陪伴師。”
同時，宋琴也告訴姍姍，“當志願者不僅要有愛心，還要具備能幫助別人的能力，比如能輔導功課。”但是姍姍卻有自己的見解，她説：“幫助我不一定要告訴我解題方法，不會我們可以一起去解決。”
宋琴對於姍姍的回答感到驚奇，同時又為她的懂事感到心疼，“我覺得在做志願者這條路上總是充滿着對生命的震撼，對愛最完美的詮釋。”同時宋琴也希望，在接下來的日子裏，能給予姍姍更多的幫助和關心。
徵集
讓我們攜手，給孩子們帶去遠方的愛
為了讓大眾瞭解孤困兒童羣體，幫助孩子感受雲陪伴的温暖，河南省福興兒童基金會發起“孤困兒童遠程學習陪伴師”志願服務計劃。2020年4月份招募到近百名在校大學生對孩子們開展一對一遠程學習督導；秋季，又先後招募到500餘名大學生志願者，對所資助的孩子進行遠程陪伴。
但這對於數量龐大的孤困兒童羣體來説，顯然是不夠的。在這個寒冷的冬季，河南商報和河南省福興兒童基金會聯合設立冬季雲陪伴平台，邀請更多志同道合的大學生、熱心人一起加入。
如果你也想給小朋友帶去温暖，感受志願者在線上陪伴項目中與孤困兒童從相知相遇到相互瞭解依賴的過程，可掃描二維碼進行個人信息填報，也可聯繫河南商報記者，電話/微信15538156092。
讓我們共同努力，給他們一個温暖的冬天。