高一新生入學後，需要夯實基礎，培養學習習慣，培養高中思維意識
從初中走進高中，是人生成長的一個重要轉折點。萬丈高樓平地起，好的開始是成功的一半。高一是一切基礎中的基礎，是重中之重。高一新生入學後，需要夯實基礎，培養學習習慣，培養高中思維意識。
一、全面夯實學科基礎
高一年級是夯實基礎的關鍵期，在這個競爭相對不太明顯的階段，高一新生只要能夠清醒地認識到自己的優勢科目和劣勢科目所在，在學習上做到主次清晰、兼顧各科，就能順利打好基礎，就具備了在今後的學習中領跑的希望。
高一新生需要明白，高一所學的內容在考試中所佔的比例是最大的，因為所有必修課的內容都是在高一完成的。但是，在高一階段不少學生對基礎知識並沒有引起足夠的重視，誤認為高中三年是一個漫長的過程，以後還有很多時間來補救，結果到了高三才發現自己的基礎不牢，但為時已晚。高一階段，不僅要重視夯實基礎，而且要注重學科之間的平衡，這對將來的高考至關重要，特別是文綜和理綜學科之間的平衡。
二、培養良好的學習習慣
習慣源於平時，習慣決定成敗。高一新生需要抓好：課前主動預習；課中認真做筆記、主動思考、積極互動；課後及時複習、整理筆記，先複習後練習；先糾正上次練習中的錯誤，再做新的練習；考後及時反思分析，收集典型錯題，逢錯必糾，逢錯必改；主動查缺補漏等。
一種好的習慣，如果能夠堅持一個月下來，那麼就能成為一種自然的學習行為，真正的習慣是不用提醒而自覺執行的長期行為。好的習慣一旦形成並能堅持下去，就等於為成功奠定了堅實的基礎。高一新生在學習過程中，要認真地對待每一次考試和測驗，認真分析成績，總結經驗教訓。絕不能因一次考出好成績而沾沾自喜，也絕不能因考試成績差而灰心喪氣。
三、培養高中思維意識
培養思維的敏捷性。思考問題時的快速靈活，善於迅速和準確地做出決定、解決問題。熟練掌握基礎知識和基本技能，熟能生巧。課堂聽講超前思維，搶在老師講解之前進行思考，把課堂接受知識的過程變成思維訓練的活動。定時作業，有意識地限定時間完成學習任務。
培養思維的深刻性。能深刻理解概念，分析問題周密，善於抓住事物的本質和規律。高一新生需要學會追根究底，凡事都要去問為什麼，堅決擯棄死記硬背。高一新生需要積極開展問題研究，養成深鑽細研的習慣。
培養整體性思維。善於抓住問題的各個方面，又不忽視其重要細節的思維品質。高一新生需要站在系統的高度學習知識，注重知識的整體結構，經常進行知識總結。尋找新舊知識的聯繫與區別，挖掘共性，分離個性，在比較中學習新知識。注重知識的縱橫聯繫，在融會貫道中提煉知識，領悟其關鍵、核心和本質。
培養思維的創造性。高一新生需要創造性地提出問題和創造性地解決問題。加強學習的獨立性，保持應有的好奇心。增強問題意識，在課堂聽講和讀書學習中，注意發現問題，提出問題。注重思維的發散，在解題練習中進行多解、多變。
高中階段是人生中很重要的一個階段，而高一是高中的起點，邁好高中的第一步，高一新生需要學會學習，為今後的學習和生活打下堅實的基礎。