每學期老師都會多次給孩子安排座位，目的就是為了幫助孩子排除干擾，以更好的狀態對待學習。老師給孩子排座位前，一般會先根據孩子的表現、對他的印象以及孩子的潛力，綜合給孩子打一個分數，然後再給孩子安排到他認為適合的座位坐。所以，孩子在老師心目中是什麼樣子的，老師是否看重他，都能看出一二。若是孩子坐在班裏這幾個位置，説明老師非常看重他，中了偷樂吧。
若是孩子坐在班裏的第一排，可能是老師想跟他多交流，非常看重他
班裏的第一排，是離老師講台最近的位置。老師安排孩子坐在這個位置，基本上是出於這三個原因。一是，孩子招人喜歡，老師願意跟他親近；二是，孩子不讓人省心，老師想讓他坐在眼前方便時時監督、鞭策；三是，孩子有較高的學習熱情，老師為了方便跟他聊學習。
不管孩子是因為什麼坐在第一排的位置，老師的出發點都是為了縮短和他之間的距離，方便跟他交流。這説明老師是非常看重他的。若是家裏的孩子坐在班裏的第一排，家長偷樂吧，你家孩子已經得到了老師的特別關注。
若是孩子坐在班裏的最後一排，可能是老師認為他的自控能力好，非常看重他
班裏的最後一排，是離老師比較遠的位置。孩子坐在這一排位置，在班級力裏的存在感立馬變弱。比如，上課説悄悄話，班裏的其他同學難以發現、上課做小動作老師很難看見、上課舉手向老師提問題也很難被看到。所以，多數孩子坐在班裏的最後一排，學習成績就下降了。
所以，只要是負責任的老師都不會把自控能力差、上課容易分心的孩子，安排到坐在最後一排坐。如果家裏孩子被老師安排坐在最後一排，多半是因為他在老師眼裏他自控能力好、對待學習認真，成績不會輕易下滑。説明老師是非常信任他、看重他的，對他很放心。
若是孩子坐在班裏過道旁邊，可能是老師認為有潛力、好交流，非常看重他
班裏過道旁邊的座位，周圍少了遮擋物，老師想走到這些位置旁邊很方便。如果家裏孩子坐在班裏過道旁邊的位置，可能是老師覺得孩子有潛力、好交流，在上課或者下課的時候，走過去給輔導孩子功課方便，孩子也不會覺得心理上有壓力，願意聽老師的講話，學習成績能得到改善。如果你家孩子也坐在班裏過道的位置，説明老師非常看重他，偷樂吧。