不知道從什麼時候開始，老師和學生家長的矛盾已經達到了一定的程度，有些老師埋怨孩子的家長對孩子不夠負責，平時不去關注孩子的學習成績和日常生活；有些家長又會因為從孩子身上反應出來的問題去埋怨老師，説老師教得不好或是説老師不夠負責任，家長和老師之間必定會存在某些矛盾的地方，家長和老師又是否會從自身去尋找各自的問題呢？
説到孩子的學習那一定是需要家長和老師共同的配合才能夠讓孩子更上一層樓，而現如今很多的家長由於自己的能力有限，很多孩子的家庭作業中遇到的有些問題這類家長根本無力去輔導，而無力輔導能怎麼辦呢？只能夠和學校老師進行反應或者説是求助，但這樣的情況卻發生了接下來的一幕。
一位孩子家長向老師求助卻引來了老師的冷嘲熱諷，這又是怎麼回事呢，讓我們一起來看看吧：這件事的起因還是一位五年級的孩子由於家庭作業中的一道題不會做，父母也無力輔導於是，這位家長便把這個情況給老師進行了反應，原話是：“老師，今天有一道題，我也不會做。”，而老師的回答卻直接指責家長沒有盡到責任：“那是你沒有盡到家長的責任，這是藉口，居然連小學五年級的作業都不會做，誰會信？”。
接下來卻出現了互相推卸責任的一幕：“你倒是會，可是你不肯教呀，你把該你做的工作分配給我們這些家長，我們幫你工作，可是從來沒有問你收過一分錢。”。老師和家長都在互相推卸責任，誰也不肯讓步。
對此，網友們也紛紛發表了自己的看法：
網友一：高年級題家長不會很正常吧。
網友二：互相推卸責任？
網友三：這樣的思想太可怕了。
那麼話説回來，學生家長和老師之間的矛盾又是如何產生的呢？
1、每個家長都希望自己的孩子能夠得到足夠的關注，但是老師的精力是有限的，不可能關注到每一個學生。其實學生最重要的是學會傾聽和思考。
2、一次考試成績的失利並不是那麼重要，而是孩子有沒有掌握到知識。
3、現如今的家長很多隻顧扶養孩子長大，而忽視了孩子的教育。
4、每個班的學生除開智力的差距，更多的是比拼父母的綜合素質和對孩子的用心程度。
5、都説孩子是父母的寫照，當人們對孩子進行比較的時候，其實也就是在拿父母進行比較。
6、作為老師甚至家長想要讓孩子愛學習，必須是從自我做起，首先要完善自己，讓自己愛讀書。
7、對於家長來説想要孩子認真學習，首先自己得以身作則，否則又怎麼能夠要求孩子一直學習五六個小時呢？
8、作為老師一定要明白：分數固然重要，但是對孩子來説更重要的是孩子的身心健康、性格、能力的培養，所以一定不要避重就輕。
9、要想孩子成績好的話，老師一定要調動家長們的積極性，讓家長們動起來，有了家長的輔助孩子的學習才能夠更進一步。
10、學生取得優異成績的因素很多天分只是其中一種，更多的是依賴於自控力、專注性和求知慾，這些素質，對於孩子的成長，太重要。
所以説在面對孩子學習的過程中，家長和老師要密切的配合才能夠讓孩子的成績更進一步。