孩子不怕苦，不怕累，怕的是不被理解，不被真愛！
01
不是“作業”出了問題，而是“愛”出了問題
很多父母一回到家，看到孩子第一句話是：“作業寫完了嗎？”
這句話折射出中國多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。
孩子在內心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業？”
孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非......
有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊？別那麼着急寫作業，玩一會再寫吧。”
孩子往往因為父母理解自己而努力，“媽媽，我寫完作業再玩，我不累”。
孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是“真的努力”，隨着孩子長大很多問題會逐步顯現。
02
換位思考，感受孩子
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公不關心你反而直接説：“飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！”你的心情會如何？
你當時可能有兩種選擇，第一，生着悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響；
第二種是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。
換位思考，這就是孩子每天回到家裏聽到“作業做完了嗎？”“怎麼還不去寫作業！”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的後果。
03
請父母關心孩子飛得累不累
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而你老公會關心地説：“老婆怎麼了？累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧！”
你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：“別出去吃了，我馬上去做。”
當人被理解、被關愛的時候，是最願意付出努力為關愛和理解自己的人的。
請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。
當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求，當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在“缺愛”當中，就是生活在“溺愛”當中。
所以家長應該先在自己身上找原因，不要總覺得是孩子的問題。
很多時候，是家長不經意間的言行導致孩子寫作業拖沓、不認真，甚至不願意寫作業。
我們要知道，每一個孩子的不良行為表現不是天生就這樣，而是跟後天的影響有關係。
相信很多家長在孩子的學習方面或多或少也有這樣的情況，接下來，給大家分享：對待孩子的學習，家長應該怎麼做更好。
1. 孩子寫作業的時候，家長要怎麼做？
很多家長是這樣的：
一邊看電視或者拿着手機玩，一邊監督孩子，嘴裏不停叨叨：“寫快點”、“別磨蹭”、“不準看電視，好好學習” 。
這時，孩子心裏是很不高興的：“憑什麼你就能看電視，我就不能看，真不公平。”
你這樣做會更好：
在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。
孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。
2. 孩子寫作業拖拉、不專心，很晚作業都沒寫完。
很多家長是這樣的：
想到第二天孩子還要上學，自己也要上班工作，就會訓斥孩子：“你氣死我了，怎麼還沒寫完！我不看一會都不行，快點寫！我看着你。”
雖然家長很焦急，但孩子並不着急，依然慢慢悠悠，或者因為家長在一旁盯着感到緊張而寫不出來。
你這樣做更好：
嚴肅、平靜地對孩子説：“寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”
孩子會意識到是自己的原因，心裏想：“沒做完作業，怎麼好跟老師説呀，看來明天寫作業得快點，不然會被老師批評。”
適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的後果。
3. 孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業。
很多家長是這樣的：
催趕孩子去寫作業或睡覺，孩子還是不理會，於是，怒氣沖天地把電視關掉，對孩子大吼大叫。
孩子滿肚子不高興地去寫作業或睡覺了，心裏埋怨，説家長是“暴君”。
你這樣做更好：
平靜對孩子説：“你該寫作業了，如果寫不完老師會批評的。你還想看多久？”
孩子：“我再看10分鐘行嗎？”
家長：“行，説話算數，到時間就關電視。”雙方各退一步。
時間到了，孩子主動關電視去寫作業。
這就好比我們大人常説的“給雙方一個好台階下”，道理他們都懂，但孩子不喜歡被命令。
4. 孩子作業字寫得很潦草。
很多家長是這樣的：
一看就忍不住要發火：“怎麼寫得這麼亂，你就不能寫好點？”
甚至氣得把孩子的作業撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎樣才好看呢？久了也不當一回事了。
你這樣做更好：
嚴肅地、平靜地對孩子説：
“因為作業寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以你必須重寫了。這是我們説好的“規定”，不能破壞。
你看，你應該這樣寫字（講述寫字規範，橫平豎直，大小一致）。你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”
讓孩子懂得“規定”的重要性，心裏想：“比剛才的字有進步，容易。”孩子也會對自己充滿信心。
5. 看到孩子考試不及格的成績單。
很多家長是這樣的：
訓斥孩子：“你看你，就考這麼點分，你看人家誰誰誰，考了一百分呢！你怎麼就這麼笨！氣死我了。”
更有甚者使勁拽着孩子或打孩子。孩子心情壞到了極點，心裏想：“我完了，我這麼笨，學不好了，再怎麼學也學不好。”
你這樣做更好：
其實孩子心裏也不好受，你應該安慰孩子：“一次沒考好不代表什麼，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然後解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。”
這樣，孩子會認真地找出原因，心裏想：“我要努力，我一定行。”
6. 在家長會上，因為孩子犯錯或成績不好，被老師點名批評很沒面子。
很多家長是這樣的：
一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵，認為一定是孩子學習不夠努力，上課不認真聽才會考那麼差，讓自己在那麼多人面前丟臉。
家長這樣的做，孩子沒任何自信，要麼學會暴力，要麼膽小，一句話不敢説，會為自己找藉口開脱，學會撒謊，不敢和父母説真話。
你這樣做更好：
先把孩子的優點講講，然後分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。
孩子會在你的鼓勵下不斷改進，給你驚喜的哦！
7. 孩子問了個問題，不懂回答。
很多家長是這樣的：
不耐煩或者搪塞孩子：“別瞎問了，把學習搞好就行了，腦子裏每天不知道在想些啥。”
然而，孩子心裏想：“哎，沒勁，總説學習學習，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
你這樣做更好：
孩子有好奇心和求知慾望是好事，你可以對孩子説：“你這問題把我難倒了，能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。咱們一起研究研究吧，好嗎？”
孩子心裏因為你的表揚和謙虛而感到高興，以後遇到問題不會輕易放棄，鍥而不捨地學習，逐漸提高自學能力。
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