如果你有機會到一個小學當校長，或者是到一箇中學當副校長，你會選擇哪一個呢？有的人覺得，到中學當副校長，起點更高，將來還有進一步上升的空間。也有的人會覺得，到小學當校長，屬於是？一把手”，而在中學當副校長，需要受制於人。因此，還是去小學當校長更好。到底哪一種説法才是對的呢？在小編看來，如果我們面臨着這種選擇，最穩妥的做法，就是到小學當校長。
最根本的原因在於，我們如果到小學當校長，確確實實，我們就是這個小學的“一把手”，在學校的大事上，我們能夠拍板做決定。成為一名小學校長，這就意味着，學校的其他領導，都在你的統籌管理之下，都要聽你的，你有一個説了算的人生。而如果你到中學當副校長，看上去，作為中學的副校長，似乎級別顯得更高了，其實並不然。中小學校長又沒有行政級別，小學校長和中學校長，在教育局的眼裏都是一樣大的。既然沒有級別，在權力上也沒有太大的區別，為什麼不選擇當“一把手”？而是要選擇當一個“二把手”呢？
需要説明的是，到中學當副校長，有可能還當不上“二把手”。因為有一部分中學，副校長不止一個，而是有兩到三個副校長。副校長與副校長之間，也需要“論資排輩”，按照先來後到的原則進行排序。如果一箇中學有三個副校長，而你是最後任命的那一個副校長，也就是説，在這個中學裏，你僅僅是“四把手”。“一把手”和“一把手”的權力，相差實在是太大了。有可能你在學校領導層之中，在開校長辦公會的時候，你根本就説不上話，你説什麼，都沒有人聽你的，因為你的排名最靠後。
因此，通過剛剛的梳理，我們已經發現，“寧為雞頭，不為鳳尾”。這句俗話在哪裏都適用。成為小學的校長，成為小學的“一把手”，學校的大事小事你説了算，學校研究人財物，你是最後一個做決定的人。這也就是意味着，當小學校長的成就感，比當中學副校長的成就感會更高。當然，由於你是小學“一把手”，屬於學校負責人，因此，萬一在開展教育教學工作的過程中，學校出了什麼事，由你負總責。但是，作為領導幹部，誰怕負總責呢？誰都樂意負總責，因為責任越大，權力越大。