等到升入初中才發現，小學遠比想象中更重要！過來人的肺腑之言！

很多家長問小學相關的一些學習建議，大家不妨看一下這篇文章，一定會有你借鑑的地方。

一位初中生的家長回頭看小學這些年，小學時候的種種做法，其結果在初中時顯現出來，正如這位家長文中所言：“小學的家長啊，我真羨慕你們，你們有更多時間培養好自己的孩子，一定要重視早期培養啊。不要到時像我一樣後悔極了。"

初中讀了半學期的感受

小學有時間多學點文言文

【語文】

古詩詞：小學學過的古詩詞必背，最好分一下類（如描寫季節、景物、情景的等等）。初中考試經常以各種形式出現，我家孩子答這樣的題時總是似曾相識，但總答不全或有錯別字或乾脆忘了。

成語：小學一定要多積累成語且知其意識其字，初中考試也經常以各種形式出現（每考必有）。

文言文：小學有時間學一些文言文，積累一些文言詞句，多體會文言文的語感（現在我孩子在該方面成了難點，經常考個0蛋回來）

總之語文一定要多讀書。

【數學】

小學一定要注重以下幾個知識點（初一作業、考試出現）

找規律、週期循環、圖形數數、簡便計算、定義新運算、數列求和、方程解題等。運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用。總之小學奧數的知識多學一點最好。

【英語】

小學不在學得多，一定要學得紮實啊,在紮實的基礎上多學一些更好。

讀到初二的感受

小學一定要養好學習習慣

孩子初一快結束了，馬上迎來關鍵的初二，在這一年裏有歡樂、有鬱悶、有信心、有失敗、有失落、有希望。還是説一説孩子的各科情況及小學家長們應注意的事項吧。

【語文】成了經常被“約談”的科目

孩子的語文成績自上初中以來一直沒提起來，也上了1對1個輔，但收效甚微，主要問題出現在閲讀理解和語言運用上。因初一各期考試都以中考為標準，課外閲讀理解題（現代文、文言文）和作文佔比分很大，而且閲讀理解的文章內涵較深。

我孩子經常不能理解文章內涵，甚至有時讀不懂，不會歸納闡述整章、段落中心思想，不會用書面幹練語言解答，答題經常口水話，有時心裏明白就是不會用文字表達。

閲讀理解差當然作文也好不到哪去，他們老師分析是閲讀量不夠，知識面窄，當然對文章認識膚淺，寫作也就沒有素材，語言素養是長期的積累過程。

確實如此，他班上語文成績不錯的都是愛讀課外書的，上小學時就什麼都看（無論文學類、自然科學甚至各種雜誌）。

我孩子在這方面確實是小學時欠了帳，現在各科學習都很緊，每天作業一大堆，哪有時間培養閲讀啊，更沒養成讀書習慣，有點時間他寧願假裝看英語，也不去讀讀看看雜誌什麼的。

語文閲讀差也導致了數學應用題的理解差，初一數學應用題文字那個多，有時他讀幾遍都建立不起已知條件的聯繫。

所以在小學一定要培養好孩子的讀書習慣，多讀書語文成績不會差哪去。

【數學】成了經常忽上忽下的科目

現在初一數學各期考試也都是以中考為標準，很多考題是中考原題。他們現在所學的內容和我們那個時代初中所學內容差不多少，但是知識點挖得很深，現在的題確實很難，實在是難啊。

孩子上了初中後我們對他的數學抓得很緊，上輔導班、做課外練習等，但成績不穩定忽上忽下的。如果題出的基礎點他的成績就很好；如果題出的靈活點，他總是被陷阱題陷進去或就差一點做出來就是做不出來。

究其原因是數學思維的侷限，數學邏輯思維的提高也是需要長期培養過程的，他們學校實驗班和平行班的數學成績就是不一樣，所以小學時一定要學一學奧數（但千萬不要為了得獎而學）。

再補充提醒一下小學數學注意的知識點：

1、小學裏的所有幾何知識（圖形知識）一定要學好初中才不會苦惱。我發現小學的幾何與初中幾何聯繫得很緊密，甚至初一的某些題小學時就遇到過(如小學三年級的圖形問題初一也在學）。

我孩子小學時幾何問題弄到很懂，到了初中幾何問題都能輕鬆應對，但有些孩子就吃力一些（這些孩子的家長反應是在小學時幾何問題沒過關或沒重視）

2、行程和工程問題，在初中對應的知識點是變量、方程和函數的應用題。

【英語】成了老大難科目

小學時學得一知半解、稀裏糊塗，初中倍加努力成績也只能在中游，因起跑就落後別人一截啊。聽、説、讀、寫、背一樣都不能少，現在課外學了新概念1，但他班很多同學開始學新概念2了，咋可能攆得上啊。

【習慣】這次提一提學習習慣問題，學習習慣相當重要

請家長注意了！根據我孩子他班和其他同事孩子班情況，我發現這樣一個現象：

小學成績優秀的學生（各期考試96分以上）進入初中大部分成績還是不錯的（但這部分家長不能放鬆）

小學成績中等的學生（各期考試90—95分）進入初中後很有一部分能進入優生行列（這部分家長不要為小學成績不優秀而擔心了）

小學成績差的學生（各期考試85分以下）進入初中後成績卻很難上去，甚至跟不上（很多開始混了）

注：以上分數劃分非絕對，僅根據我娃班級和部分學校班級情況瞭解的而劃分並不科學，因各校考試難易有別，有些學校可能80分以上就是優生，60分以下才是差生。娃娃成績優劣指的是分數一貫如此，並不是偶爾考差了就成差生了。

在這裏只是想説明小學時成績優異的和成績平平的在初中的表現，同時提醒娃娃成績總是不好的家長一定要重視起來，不要等到小學畢業了進入初中後才發現問題的嚴重性！

究其原因是學習習慣的問題

小學時成績優秀和中等的孩子，他們的學習習慣大都是不錯的，進入初中後勤奮+好的學習方法=優秀。初中所學的知識又多又難且進度快，沒有良好的學習習慣成績很難上去，小學時成績落後的大都是學習習慣差造成的。

學習習慣是長期養成的結果，無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易改變，所以小學成績落後的孩子家長一定要重視起來，不要一看到成績落後了就開始忙於補課（補課其實只能補些的知識點和解題方法，不可能補出好的習慣），一定要抓好孩子的學習習慣。

什麼是好的學習習慣，學習習慣包含很多，有預習習慣、聽課習慣、作業習慣、複習習慣等等，網上有很多，我就不班門弄斧了。