沒有人不想上好大學。
但“雙一流”名校就那麼些，大部分人還是隻能讀那些很多人都沒聽過名字的普通高校。網絡上鋪天蓋地的“內卷”，實質是擁有話語權的人的一場小型狂歡，他們通過發表“凡爾賽文學”的回答收穫大量贊同。
更多的“雙非”們，成為一個消失在互聯網的羣體。其中最尷尬的或許屬“雙非”碩士，他們費盡千辛萬苦在考研的廝殺中脱穎而出，結果發現，考上“雙非”碩士，不僅沒有改變命運，還差點滑到了鄙視鏈的底端。
（注：文中“雙非”指的是“非雙一流建設高校”）
就算是碩士，也難逃“學歷歧視”
職場真人秀《令人心動的OFFER》第二季中，碩士畢業於華東政法大學的丁輝，面試時直接被帶教律師質問“你不是名校生，年紀又大，我們為什麼要選擇你”“你這樣的簡歷一般不會出現在我們面前，（放在以前）估計在人事部就篩掉了”。
從節目播出第一期開始，關於丁輝的學歷話題就處於風口浪尖上。因為他的努力和實力，大家有目共睹。但學歷，終究是他最大的軟肋。
截圖自微博
銀幕上的丁輝就是“雙非”碩士畢業生的代表。現實中的“丁輝”太多了，他們對丁輝的期待和遺憾，不如説是潛意識中對自己的態度，“成年人的世界沒有童話，更沒有逆襲”。
同為碩士，在薪酬起跑線上就輸了
就業薪酬，就是潑在“雙非”碩士頭頂的一盆冷水。
不管是否承認，提升學歷的目的之一，就是為了賺更多的錢，過上更好的生活。軟科（ID:zuihaodaxue）曾對部分“雙一流”畢業生的薪酬做過統計，華五高校碩博研究生的年薪可達17-19萬，研究生遠高於本科生。
但從部分“雙非”本科和研究生的薪酬來看，除了有地域優勢、位於上海廣東的華政和華農，其他“雙非”的研究生學歷與本科學歷之間的差距不是特別大，學歷帶來的溢價十分有限。
處於鄙視鏈末端，碩士還不如本科
薪酬，只是“雙非”碩士們遭受的眾多委屈之一。
百度貼吧中甚至還有網友上傳了這樣一份鄙視鏈：
碩士會比本科差嗎？看來“雙非”碩士就被貼上了這樣的標籤。也不得不承認社會中確實存在這樣的鄙視鏈。
從選調政策來看，學校名聲大小和實力強弱就明顯影響了學生可簽約選調的版圖。在各省市公佈選調面向的高校中，絕大多數的“雙一流”高校都收到了選調的“邀請函”，而“雙非”則成為小眾之選。
圖源：崑山日報
並非刻意針對，就像節目中丁輝的淘汰並非帶教律師們的刻意針對，這更多的是市場的自然選擇。耀眼的高學歷，出身名校，紮實的專業素養，就是能給所有人的一顆速效定心丸。
雙非研究生的就業形式在知乎上備受關注
而最受人質疑的是那些被動選擇 “雙非”（例如調劑）而本科又不錯的同學，但經歷過考研大戰的人才知道，他們是真的沒膽量也沒資格再挑挑揀揀了。畢竟能有書讀就不錯了。
“雙非”碩士，也很難考
既然“雙非”碩士那麼不受待見，那為啥還去“雙非”讀碩士？
全民考研的時代，並不是努力就一定有出路，有很多數據在一開始就表明了答案，這注定是一場“僧多粥少”的戰爭。
據教育部2019年教育統計數據，我國培養研究生的普通高校共593所，這裏不包括科研機構，其中“雙一流”僅140所，剩下的大批研究生人才都出自400多所“雙非”高校。
人人都想上的“雙一流”，然而雙一流招生名額近半的“蛋糕”被推免生佔據，剩下的一大半，競爭的人不計其數。“雙非”中能保研的人可謂鳳毛麟角，大部分人也只能拼裸考。
有人的地方就有競爭，不少“雙非”高校的報考熱度增幅逐年增加。2021年碩士研究生考試報名，西北師範大學、黑龍江大學、首都經濟貿易大學等報考人數均上萬，中國計量大學報名增長率連續三年超過40%。
從地區上來看，西北、東北等較偏遠的地區高校況且如此，更不説一些地理位置優越、實力強勁的“雙非”了。
深大辦學時間短，但因發展速度快而備受考生關注。據學校新聞稿，深圳大學2018年報名人數11981，較去年增幅31.9%，遠高於全國平均水平，而最終達到國家線的人數為統考招生指標的2倍。錄取考生中不乏來自北大、清華、上交大、復旦、武大等著名高校的全日制本科畢業生，對考生的吸引力不斷增強，生源質量日益強化。據消息稱，深圳大學2020年考研報名人數超過2萬。
熱門的“雙非”遠不止深大一所。根據2020軟科中國大學排名，我們曾篩選出位置最靠前的30所“雙非”，廣東、浙江、江蘇最有潛力，分別佔據6席、5席和4席，這些地區也是考生較青睞的東部發達地區。
江蘇大學部分專業的考研報錄比甚至達到8:1、9:1，競爭可謂“慘烈”：
雖沒有“雙一流”的名，其實力強勁，備受考生熱捧，想要考取研究生也並非易事。
除了這些綜合性大學，還有許多實力強勁、學科特色鮮明的高校，考取的難度絲毫不亞於一些“雙一流”。
回到本段開頭的問題，為什麼選擇考“雙非”的碩士？
或許各人都有其考慮，學校本身好，學科有特色，嚮往大城市，或者就想跟某個大牛導師，都是考生毅然選擇的原因。
但那個共同的理由，才是最扎心。
楊笠在《脱口秀大會》上的發言
讀“雙非”碩士，只剩自己的堅持了
即使考上了“雙非”，學校資源、經費等各種因素與“雙一流”建設高校間的差別也讓學生們倍感困難。
“在雙非的學校裏，何談科研？
老師們，幾乎不從事一線研究工作，除了給本科生上上課，從來不出現在學院辦公樓裏。
沒有任何學術資源，導師也提供不了任何學術幫助，而你反而成為了聽話且優質的免費勞動力。
當我還天真的以為可以靠自己的努力出成果，讓意向博導看到時，我才發現自己身上雙非的烙印早已將我拒之讀博的門外。”
這段話摘自知乎上一位網友對“讀雙非研究生的你如今是否後悔了？”的回答，評論裏也得到了許多同樣的反饋。
從各省市的政策來看，各地大部分的高教支持計劃都將重點傾斜在了已入選“雙一流”的高校上，“雙非”受到的支持遠遠不夠。
12月13日甘肅省委副書記強調：支持蘭州大學建設發展是甘肅省義不容辭的責任，將盡最大努力為蘭州大學“雙一流”建設提供全方位保障；
12月9日，江西省指出：將持續推進高等學校“雙一流”建設，舉全省之力辦好南昌大學，爭取進入世界一流大學建設高校行列；
而海南省則在12月8日宣佈：將全力推動海南大學創建世界一流學科、建設國內一流大學。
相比雙一流高校往往都在能各種高規格的文件裏被點名支持，“雙非”高校通常都不指望能擁有姓名，能在一個“等”字中體現已屬不易。“雙非”高校要想實現更好的發展並非易事，而考上“雙非”的同學則是最直接的感受者。
在這個不斷要求更高學歷的社會，“雙非”碩士一方面是擁有碩士學歷的高端人才，另一方面，“雙非”的標籤又為他們的未來蓋上了一塊天花板。
他們拼盡全力爭取的，無非是一個更好的明天。但學校資源的匱乏、社會的不接納，讓這羣人成了一個十分尷尬的產物。
大家都在喊“不以成敗論英雄”，但真實情況是：很多人還沒來得及施展才華，已經被大大小小的門檻，隔離在了門外。