每年高考成績公佈後，都會有很多考生和家長為復讀還是不復讀問題而糾結，那麼，作為家長，怎麼來判斷自己的孩子是否適合復讀，如何選擇復讀學校呢?今天我就來説説復讀這個話題。
我們每個人身邊都會有復讀以後成績大幅提升的例子，也同樣都有復讀一年以後成績沒有多大改變，甚至還有不如前一年的情況。怎樣來作出決定呢?下面分別來説説。
那些學生適合復讀
1、高考發揮嚴重失誤
每年都有部分考生高考發揮失誤，成績明顯低於自己的正常水平，如果分數低於自己正常水平30分以上，可以考慮復讀一年。
這個建議主要指分數處於中低段考生，如果你即使高考發揮失誤，成績仍然在550分以上，我覺得復讀的意義就不打了。如果600分以上，那就更沒有必要復讀了。
2、偏科非常嚴重的
在不少考生中，都有偏科現象發生，有的偏科還非常嚴重。其中比較常見的是英語偏科。有不少考生其它課成績還可以，就是因為英語成績很差，嚴重拉低了總分。
一般學習差不多的考生，英語成績最少也在100分以上，好一點考個一百二三也非常常見。但有些考生好一點英語成績也就七八十分，差一點只有五六十分。
一門課就和別人相差50分以上。這種情況可以考慮復讀。
英語成績提高到100分左右應該不是太難，只要你願意下功夫。如果是數學、物理成績太差，短時間內要提高還是有些困難。生物和化學提高起來比數學、物理相對容易一些。
3、突然覺醒的學生
有些學生成績不好不是智力問題，完全是自己不努力造成的，根本就沒有把心思用到學習上。有些學生到了高三才開始努力，但時間有點太晚了。
對於那些自己不努力造成的成績不好的學生，如果自己明白了學習的重要性，而且有決心去復讀，那就可以考慮復讀一年。
4、志願填報出現重大失誤的考生
這一點比較容易理解，就是成績考得不錯，因為志願沒有填好而被錄取到了一個和自己分數很不相配的學校。至於什麼算重大失誤還是需要懂行的人給於判斷。
那些學生不適合復讀
1、學生本人不願意復讀的
復讀一定要徵得學生本人的同意，如果學生很不願意，家長最好就不要做工作逼着孩子去復讀，如果這樣，復讀的效果就可想而知了。
2、學習已經很努力的
有些學生學習已經非常努力了，而且高考也基本發揮出了自己的正常水平，這種情況下去復讀，一般效果不太明顯，除非從學習方法上有重大改變。
3、自覺性很差的
有些孩子自我管理能力很差，總是口頭上下決心，就是落實不到行動上，家長也沒有很好的辦法來管理孩子，這種情況下復讀也一樣很難有效果。
4、數學物理成績都比較差的
對於理科考生來説，如果數學、物理成績都比較差，而且下了很多功夫也沒有明顯長進，這可能説明孩子對數學、物理的理解能力天生有問題，這種情況下就不要去復讀了。
5、成績550分以上的
這個成績是以今年陝西高考理科的分數來説的，當然也是一個大概分數。為什麼高於這個分數就沒必要復讀呢?因為這個成績基本上能上一個很不錯的大學了，甚至可以上部分211大學了，這個時候再去復讀意義不大。
如果想好好學習，進入大學後在開始也完全可以，而且節約一年時間。對於部分考了600分還復讀的考生來説，我個人認為就更沒有必要了。
上面説了適合復讀和不適合復讀的幾種情況，每個考生可根據自己的具體情況來判斷自己到底有沒有必要去上高四。如果考生和家長沒有辦法作出判斷，還可以讓專業人士對孩子的情況作出具體分析以後再來決定。
如何選擇復讀的學校
最近，家長們非常關注如何選擇復讀學校的問題，那麼到底該怎麼選擇呢?我來説説我的看法。
正常情況下，絕大多數學生在復讀一年後成績都會有所提高，有的提高的少，有的提高的多，我身邊就有一年提高一百分的例子。大多數會提高三五十分，沒有提高的應該佔極少數。
我個人認為，成績能否提高，起決定作用的是學生本人，而不是學校，學生本人是內因，學校是外因，只能起到輔助作用。因此，在學校的選擇上，不可盲目追求好學校，適合自己孩子的才是好學校。
這樣説的意思不是完全否定學校的作用，但在學校的選擇上，不能盲目相信學校的宣傳，花大價錢上一個所謂的好學校是完全沒有必要的，只要選擇一箇中上水平的學校就可以了。
家長主要還是要分析清楚自己孩子的具體情況，根據孩子的情況選擇適合的學校。如果孩子屬於不自覺型的，最好選擇離家近一點的，管理嚴一點的，以便隨時掌握情況。如果孩子學習很自覺，那麼選擇哪個學校都問題不大。
家長不能把孩子提高學習成績的希望寄託在學校上。關鍵是要在孩子的學習目標、學習方法、學習習慣、學習環境和個人思想上下功夫。只要能激發孩子的學習積極性，總比找學校、聘請名師好。