隱秘的角落
本年度最佳網劇《隱秘的角落》終於大結局了，相信大多數人都看的跟我一樣驚心動魄、唏噓不已。
這部劇的原著小説叫《壞小孩》，講述了三個原本天真、善良的小孩子，無意中捲入了一樁謀殺案，在經歷了人性的猜疑、善惡、撕扯之後，遍體鱗傷、家破人亡，而唯一倖存下來的朱朝陽，也從一個沉默寡言、一心向學的學霸，黑化成了一個外表柔弱內心掙扎的壞小孩，讓人覺得既惋惜又感慨。
説到這三個孩子，都有一個共同特點，就是在成長的過程中，缺乏家人的陪伴，缺乏正面的教育和引導，就像野蠻生長的小樹苗一樣，最終行差踏錯，付出了寶貴的生命和善良。
其實在職場中也不乏這樣的隱秘的角落！無論是精挑細選的管培生，還是列入人才發展項目的重點培養接班人，挑選入池的時候都是精英薈萃、滿懷希望，可一旦到了出池檢驗的時候，往往是事倍功半，成功率極低，讓人倍感沮喪和失望，大量的心血和精力都被虛耗了。
正所謂十年樹木，百年樹人，人才發展就跟種樹一樣，成才和成材都需要三個條件：
1.好的種子
2.好的機制和土壤
3.盡心盡力的園丁
當我們在做人才發展項目的時候，一般都不太缺乏好的苗子，無論是在管培生中挑選，還是在活躍的業務精英中盤點，基本都能滿足量的需求。
接下來花的時間比較多的，就是設計人才發展的項目，包括崗位分析、學習地圖、培訓賦能、項目鍛鍊、考核機制，以及相應的激勵方案等等，這些工作都是為了讓種子茁壯成長提供必須的土壤和機制。
然而工作到此，其實才只進行了30%。當候選人們經歷了賦能之後，其餘70%的工作量就是要在崗實踐，就是將學到的知識在工作中運用、檢驗，也就是我們常説的理論結合實踐。
而決定這個過程成敗的就是帶教他們的導師和教練，正如盡心盡力的園丁，該剪枝的時候剪枝，該施肥的時候施肥，該呵護的時候呵護。如果缺少了這個環節，那麼人才發展的工作就只做了30%，而最終的成功率恐怕就連10%都不到了。
雖説大家都知道帶教的作用和重要性，但受限於以下兩個條件，導致了人才發展項目總是如鯁在喉，上不去也下不來：
具備帶教導師/教練資格的人選不足
帶教導師/教練自身經驗或工具不夠，他們自己都需要學習和賦能
這就是我從事人才發展項目多年總結出來的教訓，也是遇到的難以突破的瓶頸。
我始終相信人之初性本善，人生下來都是好孩子，可是因為父之過而導致子不教，最終變成了壞孩子，賠上的是孩子的一生，代價不可謂不慘烈。
同樣，在職場中，好的苗子比比皆是，可是因為我們這些管理者和帶教者自身能力的不足、經驗的缺失，導致好苗子被高舉輕放、虎頭蛇尾，賠上的就是苗子們的職業生涯，也是一樣的讓人唏噓感慨啊！